Presentación1

Instituto Tecnológico de Saltillo

Gestión de proyectos
Proyecto KC

2014
Elaborado por:
Claudia Gabriela Gaona Padilla .
Antonio de Jesús Pisena Garcia .
Diana María Medina Acevedo .

Nestor AugustoBeltran Ibarra.
Cesar Alejandro Mostacero Palomo.
Perla Aide Flores Martinez .

Proyecto: KC
Clasificación
Según alcance: Proyecto
Según el objetivo: Investigación
Según el destinatario: Proyectointerno

Clasificación
Según Alcance: Proyecto
Según el Objetivo: Investigación
Según el destinatario: Proyecto interno

Ejecutor:

Cliente : Instituciones de educación

preescolarAntecedentes
Software ABC, el Abecedario Letrado

Contar y Agrupar

Justificación
Nivel de Competencia en Kinders
5
4.5
4
3.5
3
2.5
2
1.5
1
0.5
0

Inglés

Matemáticas
Japón

México

Habilidades delpensamiento

Resultado esperado
Los niños de preescolar enriquezcan sus

conocimientos y aumenten su desempeño
en matemáticas e inglés.

Impacto esperado
Impacto Social
Impacto Económico

ImpactoTecnológico
Impacto Ambiental

Actividades Generales
- Análisis de requerimientos
- Investigación de metodología
- Diseño
- Desarrollo
- Pruebas
- Implementación
- Operación

Objetivo General

ObjetivoEspecifico

•Implementar una herramienta
didáctica digital, dirigida a niños
de
instituciones
de
nivel
preescolar con mayor índice de
reprobación en las materias de
matemáticas e inglés.• Desarrollar la herramienta de
software .
•Enriquecer el plan de estudios en
el nivel preescolar por medio de
la herramienta de software a
forma de videojuego.
• Otorgar una herramienta a los
alumnos con bajodesempeño en
las áreas de matemáticas e
inglés.
•Los alumnos podrán aprender de
acuerdo a su capacidad de
aprendizaje desarrollando nuevas
habilidades cognitivas.
•Implementar
una
interfaz
intuitiva parael alumno y el
docente, de manera que sea fácil
de comprender y manejar para

Alcance
Desarrollar un producto de software para

mejorar las habilidades de los alumnos de
preescolar.

Duración...