Presentancion De Instrumentos Romelia Nicorsin

Universidad Nacional Abierta
Curso Introductorio (CI)
Contaduría Pública (610)




Presentación de instrumentos






Romelia Nicorsin
C.I. 18.665.613


Ciudad Bolívar, Noviembre 2015
Con esta presentación de instrumentos se estará dando cuenta, o conociendo las virtudes, ventajas y desventajas para desenvolvimiento en este nuevo camino que se decide emprender.
Con estos breves pero muy claros yprecisos instrumentos diré pro y contra que estaría enfrentando para lograr mi objetivo a cumplir.
Cabe destacar que en cuyos instrumentos, si logramos ser sumamente sinceros, cosa que debemos serlos por nuestro bien, nos estaremos dando cuenta lo que es en su nuestro habitar día a día.


















Instrumento # 1

Este instrumento contiene tres (3) secciones con las letras A, B y C. cadauna de estas letras se relaciona con competencia que nos permitirán adaptarnos al estudio de distancias y ser exitoso en la carrera seleccionada.
Autoevaluación de Competencia
A. Competencias básicas o generales
SI
NO
1) Capacidad para organizar y planificar el tiempo y las actividades.
X

2) Fluidez en la comunicación oral y escrita
X

3) Habilidad en el uso de la tecnología de la información yde la comunicación.
X

4) Habilidad para buscar y procesar información
X

5) Capacidad para resolver problemas
X

6) Anatomía en la toma de decisiones
X

7) Habilidad para trabajar de manera autónoma
X

B) Competencias del área cognoscitiva
SI
NO
1) Capacidad de análisis y de síntesis
X

2) Capacidad para atender y concentrarse en una actividad de aprendizaje.
X

3) Conocimiento sobre lascarreras seleccionad
X

C) Competencia del área personal- social
SI
NO
1) Capacidad para adaptarse a situaciones nuevas
X

2) Capacidad para establecer relaciones interpersonales
X

3) Capacidad de la autocrítica y recepción de críticas sin alterarse.
X

4) Capacidad de adaptarse al trabajo en grupos
X

5) capacidad de controlar emociones del tipo miedo y rabia.
X


Romelia NicorsinInstrumento # 2

Distribución del tiempo
En el siguiente recuadro presentare mis actividades cotidiana, es decir, las 24 horas del día, los 365 días del año.
En el mismo ubicare el tiempo en donde puedo estudiar.

Distribución del Tiempo

Día seleccionado: Lunes
Hora
Actividad (es)
Observaciones
4:00 am
Tratamiento a mi abuelito

5:00 am
Le doy la primera dosis de alimento (ensure) a mi abuelito

6:00am
Le cumplo tratamiento a mi abuelita


Pongo hacer café mientras me aseo y hago desayuno.
Levanto a mi hija. Alisto a mi hija para el colegio

7:00 am
Le doy medicamento a mi abuela.
Nebulizo a mi abuelo
Bajo a llevar a mi hija al colegio

8: 00 am
Regreso a casa, le doy desayuno a mis abuelos por individualidad.

9:00 am
Recojo el desastre de la cocina de la mañana

10:00 am
Chequeo la tensióna mis abuelos, pongo hacer almuerzo

11:00 am
Barro la casa, (entre otros)

12. 00 pm
Busco a mi hija al colegio

1:00 pm
Les doy almuerzo a mis abuelos y a mi hija, almuerzo yo.

2:00 pm
Termino de darle de comer a mis tres amores.

3:00 pm
Recojo el desastre almuerzo

4:00 pm
Descanso

5:00 pm
Cumplo tratamiento y hacemos tareas mi hija y yo.

6:00 pm
Cumplo tratamiento a mis abuelos

7:00 pmLña cena por individualidad

8:00 pm
Me baño y neubiliso a mi abuelito

9:00 pm
Recojo el desastre de la cena

10: 00 pm
Limpio baños de mis abuelos

11:00 pm
Me organizo para el dia siguiente

12:00 am
Estoy durmiendo

1:00 am
Duermo

2:00 am
Duermo

3:00 am
Estudio

4: 00 am
Estudio y vuelve la rutina diaria.


Dicen que el cerebro capta mas, con mas retención en horas de madrugada, por elloel tiempo para estudiar seri de 3:00 am a 4:30 am y a parte cabe destacar que a esa hora por aquí es un silencia total, lector importante. (la paz y la tranquilidad).
Romelia Nicorsin.















Instrumento # 3

Horario de estudio
En el siguiente instrumento distribuiré las horas y los días donde poder dedicarle tiempo a los estudios.
HORARIO DE ESTUDIO
Hora
Domingo
Lunes
Martes
Miércoles...