Presente Perfecto
Páginas: 3 (579 palabras)
Publicado: 11 de febrero de 2013
TRAYECTOS FORMATIVOS – Las Disciplinas y las TIC “Un espacio para crear nuevas prácticas de enseñanza”
SECUENCIA DIDACTICA
Autor: Ruiz Ubiergo, María Carolina
Consultor – Asistente TécnicoDisciplinar:
Prof. Nora Wettstein
Área disciplinar : Inglés
Temática: Recent activities
Nivel: 3º Año CST EET Nº 3117. Salta.
Secuencia Didáctica elaborada en el marco
de la implementación delPrograma Conectar
Igualdad
Propósitos
•
Identificar el tiempo presente perfecto en actividades recientes
•
Reconocer la regla gramatical para todas las personas.
•
Utilizar elvocabulario específico relacionado a sitios de
construcción.
•
Reconocer la estructura y el vocabulario solicitado.
•
Formular textos orales.
Contenidos
•
The present perfect.
•Vocabulary: Construction site, verbs to describe activities in a construction site.
Recursos
•
Pizarrón, tiza, imágenes, libro de texto, netbooks, cañón
TRAYECTOS FORMATIVOS – Las Disciplinas ylas TIC “Un espacio para crear nuevas prácticas de enseñanza”
•
Software Power Point, Hot Potatoes. Internet. Web pages: educaplay.
•
humano: Docente, alumnos
Tiempo
•
80 minutos.Desarrollo
FASE 1: INTRODUCCION- Presentación
La docente inicia la clase con un power point, el cual se utiliza para realizar un
repaso del tiempo verbal ya presentado en la clase anterior.Actividad 1: Los alumnos observan el power point proyectado por el cañón y a
medida que eso sucede la docente les va haciendo preguntas en L1 sobre la
formación de las oraciones en afirmativo y luegoen negativo.
Power Point
La ultima diapositiva (5) no se les muestra todavía.
FASE 2: Conceptualización
En esta etapa la docente les escribe la dirección de la página web en el pizarrón.Actividad 2: los alumnos navegan por la web para encontrar la dirección dada por
el docente en sus netbooks.
Link:
http://www.educaplay.com/es/recursoseducativos/702526/construction_site.ht
m...
SECUENCIA DIDACTICA
Autor: Ruiz Ubiergo, María Carolina
Consultor – Asistente TécnicoDisciplinar:
Prof. Nora Wettstein
Área disciplinar : Inglés
Temática: Recent activities
Nivel: 3º Año CST EET Nº 3117. Salta.
Secuencia Didáctica elaborada en el marco
de la implementación delPrograma Conectar
Igualdad
Propósitos
•
Identificar el tiempo presente perfecto en actividades recientes
•
Reconocer la regla gramatical para todas las personas.
•
Utilizar elvocabulario específico relacionado a sitios de
construcción.
•
Reconocer la estructura y el vocabulario solicitado.
•
Formular textos orales.
Contenidos
•
The present perfect.
•Vocabulary: Construction site, verbs to describe activities in a construction site.
Recursos
•
Pizarrón, tiza, imágenes, libro de texto, netbooks, cañón
TRAYECTOS FORMATIVOS – Las Disciplinas ylas TIC “Un espacio para crear nuevas prácticas de enseñanza”
•
Software Power Point, Hot Potatoes. Internet. Web pages: educaplay.
•
humano: Docente, alumnos
Tiempo
•
80 minutos.Desarrollo
FASE 1: INTRODUCCION- Presentación
La docente inicia la clase con un power point, el cual se utiliza para realizar un
repaso del tiempo verbal ya presentado en la clase anterior.Actividad 1: Los alumnos observan el power point proyectado por el cañón y a
medida que eso sucede la docente les va haciendo preguntas en L1 sobre la
formación de las oraciones en afirmativo y luegoen negativo.
Power Point
La ultima diapositiva (5) no se les muestra todavía.
FASE 2: Conceptualización
En esta etapa la docente les escribe la dirección de la página web en el pizarrón.Actividad 2: los alumnos navegan por la web para encontrar la dirección dada por
el docente en sus netbooks.
Link:
http://www.educaplay.com/es/recursoseducativos/702526/construction_site.ht
m...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.