preservar equipo de computo
Páginas: 57 (14025 palabras)
Publicado: 23 de septiembre de 2014
A
D IR E C C IÓ N G E N E R A L D E L B A C H IL L E R A T O
O
LA
D
DIRECCIÓN DE COORDINACIÓN ACADÉMICA
COMPONENTE DE FORMACIÓN PARA EL TRABAJO BASADA EN COMPETENCIA LABORAL
T
R
Preservar el equipo de cómputo, insumos,
O
N
información y el lugar de trabajo
N
O
C
Módulo
C
O
P
IA
PROGRAMA DE
ESTUDIO
V2.0 VERSIÓN VALIDADA
A
C
Av. JoséMa. Rico No. 221 Col. Del Valle, Delegación
Benito Juárez, C. P. 03100, México, D.F.
O
P
IA
N
O
La reproducción total o parcial de esta obra, incluida la
portada o su transmisión por cualquier medio mecánico,
electrónico, fotográfico, audiográfico o algún otro, requiere
la autorización previa por escrito de la Secretaría de
Educación Pública.
Lo contrario, representa un actode piratería, perseguido
por la Ley Penal.
C
O
LA
D
O
N
DR © Secretaría de Educación Pública
Dirección General del Bachillerato (DGB)
T
R
INFORMÁTICA
Módulo 2
PRESERVAR EL EQUIPO DE CÓMPUTO,
INSUMOS, INFORMACIÓN Y EL LUGAR DE
TRABAJO.
Programa de estudio
LA
D
A
ÍNDICE
PRESENTACIÓN
O
1.-ESTRUCTURA DEL PROGRAMA DE ESTUDIOS
T
R
2.-IDENTIFICACIÓN DEL MÓDULO
3.-MARCO DE REFERENCIA
Página
4
6
8
10
10
El Componente de Formación Profesional y el Enfoque de Competencia Laboral
11
El modelo académico de la DGB
16
O
N
El Enfoque de la Formación Basada en Competencias
C
4.- MÓDULO: PRESERVAR EL EQUIPO DE CÓMPUTO, INSUMOS, INFORMACIÓN Y EL
LUGAR DE TRABAJO
O
Propósito
N
Contenido de lascompetencias
17
17
18
28
Programa didáctico
34
Cronograma de avance sugerido
63
O
P
IA
Determinación de capacidades y criterios de evaluación
64
Materiales requeridos
65
C
Equipo requerido
A
5.- GLOSARIO DE TÉRMINOS
D
6.- FUENTES CONSULTADAS
C
O
P
IA
N
O
C
O
N
T
R
O
LA
7.- CRÉDITOS
66
69
70
A
DPresentación
O
LA
En 1995 el Gobierno Federal implementó una estrategia por medio de la cual introdujo el enfoque de
competencia laboral al país. Esta estrategia recibió el nombre de Proyecto para la Modernización de la
Educación Técnica y la Capacitación (PMETyC), y su aplicación se les encomendó a la Secretaría del
Trabajo y Previsión Social y a la Secretaría de Educación Pública.
T
REl objetivo del PMETyC fue mejorar la formación laboral de manera que respondiera a las necesidades del
aparato productivo nacional de forma pertinente y flexible, a la vez que modernizara los mercados laborales
a través de un sistema de información que permitiera mostrar las competencias que portan los individuos.
O
N
En una siguiente etapa, este enfoque recibió un fuerte impulso, yaque el Programa Nacional de Educación
2001-2006, estableció entre sus principales líneas de acción, la de impulsar una reforma curricular en sus
tres componentes básico, propedéutico y de formación para el trabajo, este último bajo el enfoque de
competencias.
N
O
C
Por ello la Dirección General del Bachillerato (DGB) inició en 2002 su participación en el PMETyC,
actualmentedenominado Programa Multifase de Formación de Recursos Humanos Basada en
Competencias (PMETyC II), con la idea de incorporar gradualmente dicho enfoque, en el componente de
formación para el trabajo del plan de estudios del Bachillerato General.
IA
El enfoque de competencia laboral conlleva en el aspecto educativo, la creación de programas de estudio
modulares de formación laboral, pertinentes,flexibles y acordes con lo que demanda el sector productivo
nacional.
C
O
P
El presente programa corresponde al módulo: Preservar el equipo de cómputo, insumos, información y
el lugar de trabajo y ha sido elaborado por la Dirección General del Bachillerato.
V2.0 Versión validada
Preservar el equipo de cómputo, insumos, información y el lugar de trabajo
4
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LA
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El...
D IR E C C IÓ N G E N E R A L D E L B A C H IL L E R A T O
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DIRECCIÓN DE COORDINACIÓN ACADÉMICA
COMPONENTE DE FORMACIÓN PARA EL TRABAJO BASADA EN COMPETENCIA LABORAL
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Preservar el equipo de cómputo, insumos,
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información y el lugar de trabajo
N
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Módulo
C
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IA
PROGRAMA DE
ESTUDIO
V2.0 VERSIÓN VALIDADA
A
C
Av. JoséMa. Rico No. 221 Col. Del Valle, Delegación
Benito Juárez, C. P. 03100, México, D.F.
O
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IA
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La reproducción total o parcial de esta obra, incluida la
portada o su transmisión por cualquier medio mecánico,
electrónico, fotográfico, audiográfico o algún otro, requiere
la autorización previa por escrito de la Secretaría de
Educación Pública.
Lo contrario, representa un actode piratería, perseguido
por la Ley Penal.
C
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DR © Secretaría de Educación Pública
Dirección General del Bachillerato (DGB)
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R
INFORMÁTICA
Módulo 2
PRESERVAR EL EQUIPO DE CÓMPUTO,
INSUMOS, INFORMACIÓN Y EL LUGAR DE
TRABAJO.
Programa de estudio
LA
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A
ÍNDICE
PRESENTACIÓN
O
1.-ESTRUCTURA DEL PROGRAMA DE ESTUDIOS
T
R
2.-IDENTIFICACIÓN DEL MÓDULO
3.-MARCO DE REFERENCIA
Página
4
6
8
10
10
El Componente de Formación Profesional y el Enfoque de Competencia Laboral
11
El modelo académico de la DGB
16
O
N
El Enfoque de la Formación Basada en Competencias
C
4.- MÓDULO: PRESERVAR EL EQUIPO DE CÓMPUTO, INSUMOS, INFORMACIÓN Y EL
LUGAR DE TRABAJO
O
Propósito
N
Contenido de lascompetencias
17
17
18
28
Programa didáctico
34
Cronograma de avance sugerido
63
O
P
IA
Determinación de capacidades y criterios de evaluación
64
Materiales requeridos
65
C
Equipo requerido
A
5.- GLOSARIO DE TÉRMINOS
D
6.- FUENTES CONSULTADAS
C
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LA
7.- CRÉDITOS
66
69
70
A
DPresentación
O
LA
En 1995 el Gobierno Federal implementó una estrategia por medio de la cual introdujo el enfoque de
competencia laboral al país. Esta estrategia recibió el nombre de Proyecto para la Modernización de la
Educación Técnica y la Capacitación (PMETyC), y su aplicación se les encomendó a la Secretaría del
Trabajo y Previsión Social y a la Secretaría de Educación Pública.
T
REl objetivo del PMETyC fue mejorar la formación laboral de manera que respondiera a las necesidades del
aparato productivo nacional de forma pertinente y flexible, a la vez que modernizara los mercados laborales
a través de un sistema de información que permitiera mostrar las competencias que portan los individuos.
O
N
En una siguiente etapa, este enfoque recibió un fuerte impulso, yaque el Programa Nacional de Educación
2001-2006, estableció entre sus principales líneas de acción, la de impulsar una reforma curricular en sus
tres componentes básico, propedéutico y de formación para el trabajo, este último bajo el enfoque de
competencias.
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O
C
Por ello la Dirección General del Bachillerato (DGB) inició en 2002 su participación en el PMETyC,
actualmentedenominado Programa Multifase de Formación de Recursos Humanos Basada en
Competencias (PMETyC II), con la idea de incorporar gradualmente dicho enfoque, en el componente de
formación para el trabajo del plan de estudios del Bachillerato General.
IA
El enfoque de competencia laboral conlleva en el aspecto educativo, la creación de programas de estudio
modulares de formación laboral, pertinentes,flexibles y acordes con lo que demanda el sector productivo
nacional.
C
O
P
El presente programa corresponde al módulo: Preservar el equipo de cómputo, insumos, información y
el lugar de trabajo y ha sido elaborado por la Dirección General del Bachillerato.
V2.0 Versión validada
Preservar el equipo de cómputo, insumos, información y el lugar de trabajo
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