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LECTURA ARTE Y CIENCIA

El origen común del arte y la ciencia, según el biólogo Wilson y otros, esta en la capacidad del cerebro de imponer orden en el caos de la experiencia, y en el placer quenos produce ejercitar esta función.
De modo que nuestra percepción esta programada para encontrar patrones y relaciones de la información que los sentidos obtienen de la realidad. Con estos patronesconstruimos teorías científicas y formular leyes de la naturaleza. Pero al mismo tiempo el cerebro es capaz de generar patrones y relacionarlos del mismo tipo que los que encuentra en el mundo.
Unolee entre líneas cuando deduce de la información que recibe más de lo que esta contiene. Las metáforas sirven para extender las posibilidades expresivas del lenguaje porque permiten asimilar lodesconocido equiparándolo con lo conocido. Pero también es metáfora la ecuación que usa el físico para describir un fenómeno natural, en la ecuación por precisas que sean sus predicciones, no es el fenómeno,pero tiene la ventaja sobre este donde podemos manipular u entender el propio fenómeno.
Se puede decir que en el arte interviene el azar.
Johannes Kleper, uno de los famosos estetas de laciencia, encontró, el orden oculto detrás de la complicadísima danza de los planetas, después consiguió comprimir los movimientos planetarios en sus 3 enunciados “ Las leyes de Kleper”. El científicopersigue, exactitud, orden y belleza cuando construye teorías.
En la historia de la ciencia se han dado muchos casos en que dos o más teorías explicaban igual de bien el mismo fenómeno.
Las obrasartísticas no nacen de la pura inspiración. Las teorías científicas, por su parte no solo medición y cálculo. La ciencia no es otra cosa que la búsqueda de la unidad en la variedad de la naturaleza, La poesía,la pintura, las artes son la misma búsqueda de unidad en la variedad. Las artes, como las ciencias empiezan en el mundo real. El artista y el científico no se conforman con la primera apariencia...