Presidentes de mexico

Lázaro Cárdenas(1934 – 1940) | Manuel Ávila Camacho(1940 – 1946) | Miguel Alemán Valdez(1946 – 1952) | Adolfo Ruiz Cortines(1952 – 1958) |
LAVOR EDUCATIVA | LAVOR EDUCATIVA | LAVOR EDUCATIVA | LAVOR EDUCATIVA |
El artículo 3ª desaparece de sus códigos la imposición de la religión católica como religión oficial, solo el estado impartía educación primaria secundaria y normal. El propone lapolítica educativa y pone en práctica nueva orientación pedagógica, 1937 se funda la escuela “México-España”, 1938 escuela normal para maestros no titulados aumentan los organismos de alfabetización y en 1939 se crean el Instituto nacional de antropología, y escuela nacional de educación física. | Reforma el art. 3 constitucional para una educación socialista.Construcción de edificios escolares.Laescuela normal se divide en señoritas y varones.Ley de educación agrícola. Una educación para la paz, la democracia y la justicia social.Campaña alfabetizante.La secretaria de educación plantea una (individualización de la enseñanza; educación diferenciada; educación integral, y coordinación de didáctica). | Campaña nacional pro construcción de escuelas.Se construye la ciudaduniversitaria.Dirección general de educación estética: departamentos de artes plásticas de teatro y música. Se creó el instituto de capacitación del magisterio.Ensayo piloto de educación básica. Postulados de una educación democrática y tolerante. Escuela Unificada.Escuela normal para maestros no titulados.Se construyo la dirección general de enseñanza normal.Aprendieron a leer y escribir 2.827,364 personas.Institutonacional de bellas artes. | Construyó escuelas y caminos.Nacieron las juntas de Mejoramiento Moral, Cívico y Material. Nació elDepartamento para Estudios Técnicos y el Departamento de Antropología. Erección de la ciudad universitaria.Educación física.Se destino a la educación 517, ooo, ooo.Consejo técnico de la educación.Bolsa de trabajo. |
CRITICA PERSONAL | CRITICA PERSONAL | CRITICAPERSONAL | CRITICA PERSONAL |
En este sexenio una acción muy acertada es que el estado es el único que impartiría la educación y también gracias a la escuela normal para maestros no titulados se pudo acrecentar la alfabetización, y la creación de la escuela normal de educación física da un nuevo auge en la educación y un nuevo ámbito laboral. | Como en el sexenio pasado notamos que sigue laalfabetización, y encontramos que se divide la normal una para varones y otra para señoritas, también se crea la ley para educación agrícola la cual busca beneficios para la misma | Este presidente apoya la construcción de nuevos escuelas lo cual trae para el país un avance en educación ya que con ello mas niños tendrán la oportunidad de recibir la educación que se necesita en el país, sigue la escuelanormal para maestros no titulados, y el apoyo tambien se ve para para el ámbito de las artes. | Encontramos que en este sexenio se sigue con la labor de la construcción de escuelas, se crea el departamento de antropología un gran impulso para este ámbito, se ve el interés en el presupuesto para la educación, y en la bolsa de trabajo. |
Adolfo López Mateos(1958 – 1964) | Gustavo Díaz Ordaz(1964 –1970) | Luis Echeverría Álvarez(1970 – 1976) | José López Portillo(1976 – 1982) |
LAVOR EDUCATIVA | LAVOR EDUCATIVA | LAVOR EDUCATIVA | LAVOR EDUCATIVA |
Plan de 11 años.La universidad nacional autónoma.Centros de capacitación para el trabajo. Comisión nacional de libros de texto gratuitos.Construcción de 4,300 aulas.Se editaron 30.000,000 libros. | Desarrollo cuantitativo en los sectores de laeducación primaria y secundaria.Regularización del profesorado.Presupuesto de la U.N.A.M 258.326,493.Reforma integral del bachillerato.Incremento de la laboral cultural de la SEP. La alfabetización a través de la televisión (1965).Incorporación de materias humanísticas en la educación técnica (1965).
Entre 1965 y 1966 se separa de la Escuela Nacional de Maestros, el Departamento de Profesores...