Presnetación

FUNDAMENTACIÓN INTRODUCTORIA SOBRE PENSAMIENTO CREATIVO
Carlos Alberto González Quitian Arq. Mg. Desarrollo Educativo U.P.N. Prof. U. Nacional de Colombia Manizales

CONCEPTO DE CREATIVIDAD
Creatividad es una palabra que admiramos y utilizamos a diario, en todos los contextos, todos quisiéramos apropiarla, ser orfebres de su esencia y mensajeros de su espíritu. Las definiciones de creatividadse encuentran eslabonadas con la visión de las teorías que intentan explicarla, con los métodos de acercamiento a su conocimiento y con las estrategias utilizadas para su reconocimiento y fortalecimiento. M.H.Novaes (1973), destaca dos corrientes teóricas generales sobre la creatividad: la Filosófica y la Psicológica.1 Dentro de las teorías filosóficas se subrayan: La teoría de la creatividadsobrenatural e iluninística; el pensamiento creador del hombre como producto de un don especialmente otorgado de carácter divino que se nos ofrece por medio de iluminación (Platón). Concepción que hace parte de varias de nuestras teorías implícitas generalizadas sobre la creatividad. También se proponen las teorías que explican la creatividad como un acto interior en un momento especial y súbito,como un acto sobresaliente y satisfactorio; como acción de evidente genialidad, bien sea por desafío o por inspiración. (M.Gardner) Aquellos que consideran la creatividad dentro del desarrollo natural del hombre, asociado
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a la evolución de las especies (Darwin), o como la fuerza de energía

NOVAES, María Helena. Psicología de la Actitud Creadora. Ed.Kapelusz. Buenos Aires. 1973

cambiantey desencadenante dentro de un fenómeno de expansión, fuerza cósmica asociada al proceso renovador universal. (Whitehead) Las teorías del interacionismo y relación cultural, contextuado en los procesos de relación intra e interpersonal, los cuales se sustentan a través de la gran dependencia de la personalidad, el proceso y el producto creativo con las complejas relaciones intersubjetivas, yaquellas que el hombre establece con la cultura, considerando el entorno como punto de partida del acto creativo. (Arieti) Dentro de las teorías psicológicas son significativas entre otras; la teoría del Asociacionismo, proveniente de la corriente del Behaviorismo (Watson), que concibe la creatividad como resultado del estímulo, el procedimiento y de la trasferencia asociativa a través del proceso deensayo y error permanente desde situaciones antiguas a nuevas situaciones. (Mednick, Malzman) La teoría de la creatividad incremental, la cual considera el arraigo de la experiencia del individuo y la colectividad como punto de partida, en un proceso de mejoramiento constante, fundamentado en la pericia y el desarrollo gradual del trabajo anterior, por medio de un proceso de pequeños y continuossaltos. (Weisberg) La teoría gestáltica, que concibe la creatividad como el acto de pensamiento humano, dentro de un tejido, reorganizado y estructurado a partir de la armonía entre las partes y el todo. También asociado al enlace de las estructuras que el individuo es capaz de realizar, por continuidad, contigüidad y semejanza. (Wertheimer) La teoría cognitivista de la creatividad, entre ellas la dela trasferencia, asociada al desarrollo intelectual y cognoscitivo, motivado por el impulso de equilibrio y la búsqueda natural de encuentro de soluciones a retos, por medio de la interacción del pensamiento, mediado por operaciones, contenidos y productos, en una auténtica conjunción de procesos, que provee el fruto creativo. (Guilford) La teoría humanista de la creatividad, en la cual sesustenta en la tendencia del hombre a la autorrealización, fundamentada en el crecimiento que aspira a colmar una serie de necesidades jerarquizadas y que lo llevan a una máxima expresión de plenitud,

entrelazado este proceso con una alta dosis de preparación, desarrollo del talento y aprovechamiento del contexto. (Maslow. Rogers) La teorías psicoanalíticas de la creatividad, formulada desde Freud...