Prespertivas Del Desarrollo

* PSICOANALISIS, SIGMUND FREUD.
Considera que el desarrollo, esta moldeado por fuerzas inconscientes que moldean la conducta humana. Supone que las personas nacen con impulsos biológicos, que debenredirigirse para actuar en sociedad.
Hablo sobre el desarrollo psicosexual, argumentado que la personalidad se desenvuelve en la niñez a través de cinco etapas (Oral, anal, Fálica, latencia ygenital) cruciales en la vida de un futuro adulto.
Sugirió que si los niños reciben poca o demasiada gratificación, pueden sufrir una fijación futura (detención en el desarrollo madurativo que puedemanifestarse en la personalidad del adulto). Además creo el aparato psíquico de la personalidad (Ello, Yo, súper Yo), en el cual manifiesta la constitución de los tres niveles de la conciencia en lapersonalidad.
Freud, nos hizo conscientes de la importancia de los sentimientos, pensamientos, motivaciones inconscientes y experiencias infantiles que afectan el desarrollo humano ante las respuestasemocionales de nuestras relaciones futuras.

* EL DESARROLLO PSICOSOCIAL, ERIK ERICKSON.
Erickson argumento que el desarrollo del YO es un proceso de toda la vida, se compone de ocho etapas delciclo vital. Cada etapa incluye una “crisis” en la personalidad, que surgen de acuerdo a un momento de maduración, que debe ser resuelta de acuerdo a un desarrollo sano del YO.
La resolución exitosa decada crisis requiera del balance de un rasgo positivo y otro negativo, el resultado exitoso de cada crisis es el desarrollo de una virtud o fortaleza particular. La influencia social, ambiental ycultural son factores importantes en la personalidad en curso.

* LA PERSPECTIVA DEL APREDIZAJE
Esta perspectiva sostiene que el desarrollo resulta del aprendizaje, un cambio duradero en laconducta, basado en la experiencia, o la adaptación del ambiente .Los teóricos del aprendizaje están interesados en descubrir las leyes objetivas que gobiernan los cambios en la conducta observable....