presupuesto publico

CONTENIDO
INTRODUCCIÓN
OBJETIVOS
IDEAS CLAVE
MAPA CONCEPTUAL
UNIDAD I
1. MARCO GENERAL DEL PRESUPUESTO PÚBLICO
1.1. INTRODUCCIÓN
1.2. OBJETIVOS
1.3. IDEAS CLAVE
1.4. MAPA CONCEPTUAL
1.5. CASO PRÁCTICO / EXPERIENCIAS / REFLEXIONES
1.6. IMPORTANCIA DEL PRESUPUESTO PÚBLICO
1.7. MARCO NORMATIVO DEL PRESUPUESTO PUBLICO
1.8. ENFOQUES PRESUPUESTALES
1.9. PRINCIPIOS DEL PRESUPUESTO PUBLICO1.10. PLANEACIÓN Y PRESUPUESTO
1.11. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
1.12. ACTIVIDADES DE AUTOEVALUACIÓN
1.13. SÍNTESIS O RESUMEN
1.14. BIBLIOGRAFÍA
1.15. GLOSARIO
UNIDAD II
2. PROGRAMACIÓN PRESUPUESTAL
2.1. INTRODUCCIÓN
2.2. OBJETIVOS
2.3. IDEAS CLAVE
2.4. MAPA CONCEPTUAL
2.5. CASO PRÁCTICO / EXPERIENCIAS / REFLEXIONES
2.6. CALENDARIO DE PROGRAMACIÓN PRESUPUESTAL
2.7. LINEAMIENTOS DEPOLÍTICA PRESUPUESTAL
2.8. CÁLCULO DE INGRESOS
2.9. CÁLCULO DE GASTOS
2.10. VIGENCIAS FUTURAS
2.11. ELABORACIÓN DEL PROYECTO DEL PRESUPUESTO
2.12. PRESUPUESTO ORIENTADO A METAS Y RESULTADOS - POMR
2.13. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
4
2.14. ACTIVIDADES DE AUTOEVALUACIÓN
2.15. SÍNTESIS O RESUMEN
2.16. BIBLIOGRAFÍA
2.17. GLOSARIO
UNIDAD III
3. EJECUCIÓN PRESUPUESTAL
3.1. INTRODUCCIÓN
3.2.OBJETIVOS
3.3. IDEAS CLAVE
3.4. MAPA CONCEPTUAL
3.5. CASO PRÁCTICO / EXPERIENCIAS / REFLEXIONES
3.6. MODIFICACIONES DEL PRESUPUESTO
3.7. LIQUIDACIÓN, COBRO Y RECAUDO DE IMPUESTOS
3.8. GESTIÓN DE INGRESOS Y DESEMBOLSOS
3.9. ORDENACIÓN DEL GASTO Y DEL PAGO
3.10. CONTRATACIÓN ADMINISTRATIVA
3.11. CUENTAS POR PAGAR Y RESERVAS PRESUPUESTALES
3.12. PROGRAMA ANUAL MENSUALIZADO DE CAJA - PAC -3.13. RESPONSABILIDAD Y CONTROL SOBRE EL PRESUPUESTO
3.14. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
3.15. SÍNTESIS O RESUMEN
3.16. BIBLIOGRAFÍA
3.17. GLOSARIO
UNIDAD IV
4. CIERRE DE TESORERÍA, PRESUPUESTAL Y FISCAL
4.1. INTRODUCCIÓN
4.2. OBJETIVOS
4.3. IDEAS CLAVE
4.4. MAPA CONCEPTUAL
4.5. CASO PRÁCTICO / EXPERIENCIAS / REFLEXIONES
4.6. SITUACIÓN DE TESORERÍA
4.7. SITUACIÓN PRESUPUESTAL
4.8.SITUACIÓN FISCAL
4.9. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
4.10. ACTIVIDADES DE AUTOEVALUACIÓN
4.11. SÍNTESIS O RESUMEN
4.12. BIBLIOGRAFÍA
4.13. GLOSARIO
5
DE LOS NUCLEOS TEMÁTICOS Y PROBLEMÁTICOS
El plan de estudios del Programa de Administración Pública Territorial, modalidad a
distancia, se encuentra estructurado en siete núcleos temáticos. Éstos, a su vez, se
constituyen en los contenidosnucleares del plan de formación que, en la exposición
didáctica del conocimiento, se acompañan de contenidos complementarios específicos.
Cada uno de los siete núcleos temáticos que componen el programa tiene una valoración
relativa en número de créditos y, en consecuencia, varía también en el número de
asignaturas que lo conjugan. El primer momento en cualquier proceso de formación ha de
establecerlas particularidades del programa, de ahí que sea necesario dar a conocer los
núcleos temáticos con su respectiva valoración en número de créditos: Problemática
pública, once (11) créditos; Problemática del estado y del poder, 23 créditos;
Organizaciones públicas, 24 créditos; Espacio–tiempo y territorio, 22 créditos; Gestión del
desarrollo, 16 créditos; Economía de lo público, 18 créditos; yFormación general, 21
créditos.
De igual manera, se debe reconocer que el plan de estudios se cimienta en el principio de la
problematización. En otras palabras, la formación en Administración Pública Territorial
parte del hecho de que la disciplina se encuentra en constante cambio teórico y práctico; lo
cual genera, a su vez, problemas multifacéticos que implican la formación deprofesionales
con capacidad de comprender, explicar y resolver los distintos textos y contextos que
conforman la administración pública.
Problemática
Pública
Problemática del
Estado y del
Poder
ADMINISTRACIÓN
PÚBLICA
TERRITORIAL
Espacio–
Tiempo y
Territorio
Gestión del
Desarrollo
Economía de lo
Público
Organizaciones
Públicas
Formación
General
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NÚCLEO ECONOMÍA DE LO PÚBLICO
La...