Presupuestos_2_ 2015

Páginas: 2 (349 palabras) Publicado: 6 de octubre de 2015

ASIGNATURA: PRESUPUESTO DE EMPRESAS
CÓDIGO: 570410
CRÉDITOS: 04
CARRERA: INGENIERÍA COMERCIAL
PROFESORA : SRA. PATRICIA CONTZEN FUENTES
SEMESTRE: Segundo semestre de 2015


P R O G R A M A


IOBJETIVOS

Conocer y analizar los aspectos conceptuales que sustentan la técnica presupuestaria.
Formular y discutir la presupuestación financiera de la empresa y controlar su realización.


IIMETODOLOGÍA

Clases teórico-prácticas (4 horas a la semana). Es importante que, por ser una asignatura electiva, los alumnos participen activamente en el desarrollo de las clases.


III CALIFICACIÓNPara aprobar la asignatura se necesita obtener una nota final mínima de 4,0 puntos. Esta nota será calculada:

30% certamen 1
30% certamen 2
40% certamen acumulativo

Además como requisito de laasignatura se exigirá un trabajo que será sólo calificado como aprobado. Quienes obtengan aprobado obtendrán un 10% de bonificación en la nota del Certamen Acumulativo.


IV MATERIAS

1. PLANIFICACIÓN,CONTROL Y DIRECCIÓN

Presupuesto y su realización con la planificación estratégica y táctica.
Presupuesto como herramienta de control.
Presupuesto y la Dirección.


2. ASPECTOS FORMALES DEL PRESUPUESTO.Principios y clasificaciones
Confección de presupuestos.
Registro de los presupuestos
Relaciones entre presupuestos.


3. ANÁLISIS FINANCIERO Y PRESUPUESTARIO

Diagnóstico actual de la empresaÍndices financiero
Flujo de fondos
Rendimientos.
Presupuestos y compatibilización con el diagnóstico.
Modelo integral de presupuestación.
Modelos de crecimiento, sujetos a equilibrio financiero.


4.CONTROL Y PRESUPUESTOS

Plan de beneficios
Análisis y clasificación de variaciones en el beneficio.


5. PRESUPUESTO COMO HERRAMIENTA Y VALORACIÓN DE EMPRESAS

Métodos dinámicos.
Métodos estáticosMétodos U.E.C. y sus derivaciones.


V BIBLIOGRAFÍA


Horngren, Charles T.: Contabilidad de Costos: Un Enfoque de Gerencia. Prentice Hall Internacional. Colombia 1977. Cap. 26.

Burbano Ruiz, Jorge:...
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