Prevención de accidentes en el hogar en niños menores de 10 Años

Prevención de accidentes en el hogar en niños menores de 10 Años
Introducción
La segunda mitad del siglo XX es testigo de un problema de salud de extraordinaria magnitud y trascendencia social; el accidente, en el cual pueden influir múltiples factores que están en dependencia de las características particulares de cada sociedad, de aquí que existen diferentes definiciones. LaOrganización Mundial de la Salud (OMS) define el accidente "como un acontecimiento fortuito, generalmente desgraciado o dañino independientemente de la voluntad humana, provocado por la fuerza externa que actúa rápidamente y que se manifiesta por la aparición de lesiones orgánicas y trastornos mentales" (1).
En la América Latina se estima que la tasa de mortalidad por accidentes en menores de 20 años es de 150 –200 por cada cien mil habitantes (2).
Los accidentes constituyen un suceso complejo en el que intervienen múltiples factores que están en dependencia de las características particulares de cada sociedad. Revisten importancia, no por el hecho en sí, sino por las molestias que ocasionan al accidentado y a su familia, sin contar con las secuelas que puedan traer, así como el elevado costo social,representado por pérdida de productividad, gasto de asistencia médica y seguridad social.)Por lo que se consideran un fenómeno sociocultural y económico. De hecho se dice que el riesgo de morir de un niño sano es el accidente.( Los bebés sufren accidentes por indefensos; los niños por curiosos y activos; los adolescentes por impulsivos e imprudentes y los adultos por descuido y torpeza. (3).
Cuandoel niño aprende a desplazarse libremente, viene otra etapa de riesgos derivados de su actividad motora, sin identificación del peligro; además se suma la curiosidad por conocer el mundo por medio de sus sentidos: tocan todo, prueban todo, son muy curiosos y expanden el radio de acción fuera de la casa. El incremento del desarrollo psicomotor potencia las habilidades, lo hace sentir seguro aunquela frecuencia e incidencia de los accidentes hace que aumente o disminuya el peligro, de ahí la importancia del conocimiento del desarrollo progresivo de las habilidades del niño con la edad, para podertomar las precauciones apropiadas. Más adelante, en la etapa preescolar surgen accidentes propios de la actividad física y la recreación; durante la edad escolar continúan los riesgos de accidentesen la escuela y aumentan los riesgos de accidentes en la calle especialmente los accidentes de tránsito; ya en laadolescencia se ven expuestos especialmente a los accidentes de tránsito, a la violencia y además al consumo de alcohol. (4)
Los accidentes, constituyen un suceso complejo en el cual pueden intervenir, múltiples factores que están en relación con las características particulares decada sociedad, se ha comprobado "que la mayoría de los accidentes ni son tan inevitables, ni son tan accidentales", y que en realidad lo accidental no reside en su ocurrencia, sino en sus consecuencias, en la gravedad de sus efectos. (5)༯font>
Cuando se pronuncia la palabra accidente, surge de inmediato en la mente de quien la escucha la imagen de un accidente del tránsito, pero a pesar de queestos constituyen un relevante número de los mismos, es necesario tener en cuenta que un alto porciento son producidos en el hogar, círculos infantiles, escuelas, campos de juego, ríos, playas, donde casi siempre existe el factor descuido o negligencia. (5)
La edad de los niños es un factor determinante en el tipo de accidente que puede presentar, hasta el tercero o cuarto mes el niño puedepresentarse como sujeto pasivo en el accidente, pues es incapaz de crear situaciones de riesgo, a esta edad hay prestarle atención a la posibilidad de ahogamiento o evitar que le caiga encima un objeto pesado (6)
A partir de entonces aprender a dar vueltas sobre sí mismo, representa un inminente peligro, puede caer al suelo desde la cuna sino está debidamente protegido, A los cinco o seis meses ya...