Prevención De Riegos

CULTURA DE PREVENCIÓN DE RIESGOS EN CASO DE EVENTOS
SISMICOS EN UNA UNIDAD EDUCATIVA EN EL ESTADO VARGAS

INTRODUCCIÓN
El mundo a través de la historia ha sido afectado por múltiples fenómenos naturales que han dejado a su paso muerte y destrucción, cobrando gran cantidad de vidas humanas. Especialmente en los últimos años se han registrado toda clase de eventos o fenómenos naturales enlos diferentes países del mundo.
Los terremotos o eventos sísmicos son algunos ejemplos, en todos los tiempos han azotado a los diferentes continentes, siendo uno de los más peligrosos e impredecibles en cuanto a su ocurrencia.
Lo anterior requiere una toma de conciencia y preparación de la población en el hogar, el trabajo, la comunidad y especialmente en la escuela, donde conviven diariamentela población estudiantil con sus docentes, empleados, padres y representantes, siendo el centro principal de la formación de una cultura de prevención de riesgos en caso de eventos sísmicos.
En la presente investigación, se desarrollan cuatro capítulos en torno al tema, a continuación se describe cada uno de ellos:
El capítulo I contiene el planteamiento del problema, en el cual se describe laimportancia y necesidad del desarrollo de una cultura de prevención de riesgos en caso de eventos sísmicos, en el hogar, la escuela y la comunidad. Siendo la escuela o instituciones educativas donde conviven diariamente gran cantidad de personas con una población diversa en cuanto a edades de los niños, niñas, jóvenes y adultos que allí se encuentran. Surge entonces la necesidad de lapreparación de toda la comunidad escolar ante un evento de gran magnitud, como son los terremotos, en todas las escuelas y liceos del país y en este caso específico de la Unidad Educativa San Vicente de Paúl, donde se concreta esta investigación.
Acompaña a este primer capítulo, la formulación del problema, las interrogantes de la investigación así como los objetivos generales y específicos, con lajustificación del tema.
En el capítulo II se presentan los antecedentes y bases teóricas que sustentan este trabajo, partiendo de las investigaciones previas, hasta los conceptos relacionados con el tema sobre cultura de prevención de riesgos en caso de eventos sísmicos.
El capítulo III, por su parte muestra el marco metodológico, que guía la investigación, donde aparece el tipo, diseño y nivel dela investigación, junto con la población y muestra en estudio, acompañados por la descripción de las técnicas e instrumentos de recolección de datos. En este mismo capítulo está contemplada la presentación, análisis e interpretación de los resultados, que posteriormente conllevan en el capítulo IV a la elaboración de las conclusiones y recomendaciones para finalizar con la bibliografía y anexos.Este trabajo es de gran importancia, ya que, pretende brindar un aporte que puede ser puesto en práctica en la Unidad Educativa San Vicente de Paúl, en caso de presentarse un evento sísmico en horas de clases y que conlleve a una adecuada preparación y actuación en el antes, durante y después del evento sísmico por parte de todos las personas que hacen vida diaria en el plantel, especialmentede sus principales protagonistas: sus estudiantes.

CAPÍTULO I

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

El impacto de los desastres naturales de los últimos años, en el mundo ha generado gran cantidad de víctimas, y destruido infraestructuras, dejando miles de damnificados, miseria y desolación a su paso. Terremotos, deslaves, erupciones volcánicas, intensas lluvias, inundaciones, tsunamis,desbordamientos de ríos, huracanes, tornados, son algunos de ellos.
El año 2011 es un claro ejemplo de lo anterior, en la mayoría de los países del mundo se registraron desastres naturales la inundación de Australia fue devastadora, el sur y este de Estados Unidos experimentaron la peor racha de tornados en la historia de la meteorología, incluyó cuatro tornados categoría F5 (la mayor) entre...