prevención de riesgos
“PREVENIR ES EDUCAR”
Índice
Pág.
Introducción
- Objetivos. 1-2-3
- Metodología ACCEDER.
Plan de emergencias interno
I. Pre- emergencias y Emergencias.
4-5-6-7II. Cómo actuar en caso de Sismo.
III. En caso de otras emergencias.
IV. Responsabilidades del Comité de Seguridad.
V. disposiciones a cumplir por el comité de seguridad. 8-9-10
VI. Uso de los equipos y sistemas de combate y control
Deincendios.
VII. Resumen normas de evacuación interna
VIII. Zonas de Seguridad del Colegio
11-12-13
IX. Servicios de emergencias del sector
Introducción
Como acción complementaria del programa de la Reforma de la Educación Nacional que impulsa elGobierno de Chile, Nuestra empresa “Safety school” ha inspirado en el PLAN INTEGRAL DE
SEGURIDAD ESCOLAR DEYSE (Cooper), que constituye un aporte sustantivo al desarrollo
de una cultura nacional de la prevención, mediante la generación de una conciencia colectiva de autoprotección.
El presente documento tiene como propósito fundamental, el llevar a caboacciones y
procedimientos que tiendan a preparar a toda la comunidad educativa, ente una eventual situación
de emergencia. Por lo cual debe ser de conocimiento y responsabilidad de todo el
personal del colegio Chileno Aleman.
¿POR QUÉ SE LLAMA DEYSE?
La Operación Deyse (De Evacuación Y Seguridad Escolar) fue diseñada por ONEMI en 1977 como un
plan de seguridadpara los establecimientos educacionales que busca garantizar la seguridad de los escolares
chilenos ante fenómenos naturales como maremotos, terremotos y erupciones volcánicas. El año 2001
fue actualizado como Plan de Seguridad Escolar y el 2005 se rebautizó como Plan de Seguridad Escolar
Francisca Cooper o Plan Cooper, en homenaje a la maestra que murió a causa del tsunami en Asia.
Lacorrecta aplicación del Plan Integral de Seguridad Escolar permite:
1. Acceder a planes eficaces de atención de incidentes y emergencias, estableciendo
mejores condiciones de seguridad a la comunidad escolar en su conjunto.
2. Desarrollar proactivamente actitudes y conductas de protección y seguridad, contribuyendo a
la formación de una cultura preventiva.
¿QUIÉNESPARTICIPAN DE ESTE PROCEDIMIENTO?
Participación directa de todos los Estamentos:
Directivos (responsable definitivo de la seguridad educativa)
Coordinador(es) (coordina todas las actividades que realiza el comité y debe tener
permanente contacto con todas las unidades del comité)
Profesores, Alumnos, Padres y Apoderados (deben cumplir e informar a lacomunidad
escolar las tareas que se les asignen)
Unidades de Bomberos, Carabineros, Salud, Cruz Roja, Scout, etc., cercanas a cada
Unidad Educativa. (deben tener una relación formal con el Director)
1METODOLOGÍA ACCEDER
La O.N.E.M.I. (Oficina Nacional de Emergencia Ministerio del Interior) proporciona el Plan General o
Marco, pero cada establecimiento debe transformarlo en un plan específico para su
comunidad escolar, en conformidad a su realidad.
La primera acción es la Formación del Comité de Seguridad Escolar del establecimiento.
El Comité, con el apoyo de...
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