prevención drogas


DIFERENCIAS ENTRE LA PREVENCIÓN Y EL TRATAMIENTO
EN DROGODEPENDENCIAS
Prevención Tratamiento
Objetivos Prevenir la aparición de un Buscar una solución trastorno o retrasar el inicio inmediata a la persona del mismo ante el problema por el que demanda nuestra ayuda, habitualmente en la esfera biológica y en menor grado en la mental Destinatarios Fundamentalmente niños y Personas que abusano jóvenes; en menor grado tienen dependencia de personas o grupos en riesgo una sustancia de distintas edades Técnicas Diversas, orientadas a entrenar Concretas, dirigidas utilizadas a las personas en habilidades a que la persona deje de específicas para que no consumir y se mantenga consuman drogas abstinente. Si ello no es posible se aplica un programa de reducción de daños
Meta Que no consumala sustancia Que consiga la abstinencia o que retrase el inicio del y se mantenga consumo abstinente o que mejore en su nivel de salud
Coste Barato por persona Caro por persona tratada Valoración Baja-Media Alta social
Medios Escasos Medios-altos disponibles
Resultados Medios Medios-bajos (a largo plazo)
Tipo de Varios Psicólogos y médicos junto profesional a trabajadores sociales
PrestigioMedio Alto profesional
Integrado en No Si el sistema sanitario
Presión para Media-alta Baja-media
la evaluación de resultados
Formación Parcial Sí
específica
Asunción de su eficacia
— Profesional Baja Alta (contención)
— Pública Media Alta
Categorías: Baja, media y alta
6.5 TIPOS DE PROGRAMAS PREVENTIVOS
6.5.1 La evolución de los programas preventivos
La evolución de los programaspreventivos ha sido considerable desde los años 60 y 70, que es cuando comienzan a aplicarse los primeros, hasta el momento actual. Lo cierto es que en estos casi 40 años hemos aprendido mucho y hoy sabemos lo que se puede hacer adecuadamente
en este campo (Paglia y Room, 1999), porque ya ha llegado a su etapa de madurez (Ammerman et al., 1999).
La clasificación de Gorman (1996), tal como mostramosen la tabla 16, nos servirá para enmarcar en el tiempo los distintos tipos de programas preventivos. Los primeros programas se basaban en el modelo racional o informativo. Estos se utilizaron fundamentalmente en los años 60 y 70.
Luego le siguieron los programas afectivos y los programas inespecíficos, en los años 70 y 80. Finalmente a partir de los años 80 y 90 se imponen los programas basados enel modelo de influencia social. Hoy, si tuviésemos que caracterizar a los programas, indicaríamos que se utilizan los que se basan en la evidencia científica, y que son fundamentalmente los basados en el aprendizaje de distintos tipos de habilidades.
Años Programas preventivos dominantes
1960-70 Basados en el conocimiento
Basados en proporcionar información sobre el consumo de drogas y susefectos
1970-80 Programas afectivos. Programas inespecíficos (ej., de desarrollo personal)
1980-90 Programas basados en el modelo de influencia social
— Entrenamiento en habilidades de resistencia
— Entrenamiento en habilidades sociales
Actualidad Programas basados en la evidencia científica
Adaptado y ampliado a partir de Gorman (1996)
Los primeros programas preventivos partían de lacreencia de que lo que ocurría era que el adolescente no tenía suficiente información sobre los efectos negativos del consumo de drogas y, por tanto, proporcionarle dicha información solucionaría el problema. Se insistía en los aspectos negativos del consumo, asumiendo que con dicha información ellos tomarían una decisión racional de no consumo. De ahí que a este modelo se le haya denominado modeloracional o modelo informativo. También en ocasiones se le denomina modelo tradicional, por ser el que se ha utilizado desde los inicios de la prevención y el que más se ha mantenido en el tiempo (Becoña et al., 1994).
Ya puesto en práctica, lo que se hacía en este tipo de programas era mostrar las consecuencias negativas a corto, medio y largo plazo que tenían las distintas sustancias, tanto las...