Prevención En El Ámbito Docente

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1. INTRODUCCIÓN
El desarrollo de la actividad docente en las aulas implica, lejos de lo que la mayoría de personas piensa, una serie de riesgos para la seguridad y la salud de los profesores, que éstos deben conocer.
 Los principales factores de riesgos a los que un docente está sometido en el aula son: Riesgos eléctricos, Caídas al mismo nivel, Orden ylimpieza, Riesgos derivados del medio ambiente, Ruido, Condiciones termohigrométricas, Iluminación, Ventilación, Riesgos derivados de la carga de trabajo, Problemas de voz, Problemas musculoesqueléticos, Estrés, Sindrome Burnout.

 2. RIESGOS ELÉCTRICOS
Aunque tanto las instalaciones eléctricas como los diferentes aparatos que se utilizan como elementos de soporte en la impartición de lasclases (retroproyectores, ordenadores portátiles, proyectores de diapositivas...) están dotadas con dispositivos de seguridad, es importante tener en cuenta algunas normas preventivas generales , para evitar aquellos riesgos eléctricos que se producen con más frecuencia. Así:
• Antes de utilizar un equipo deberemos de verificar que se encuentre en perfecto estado para ser utilizado.
•Comprobar antes de utilizar un equipo el estado del enchufe al que se va a conectar.
• Si hemos de emplear alargadores, es importante comprobar que éstos tienen el mismo número de contactos de conexión que el aparato a utilizar.
• Para desconectar un equipo de la corriente, siempre deberemos de estirar de la clavija y nunca del cable.
• Siempre debemos de operar con los mandos previstospor el fabricante o instalador. No se pueden alterar nunca los dispositivos de seguridad, ya que su función de protección quedaría anulada.
• Nunca debemos realizar trabajos en instalaciones eléctricas de ningún tipo si no tenemos la formación y autorización para ello.
• No se debe utilizar ningún equipo ni instalación eléctrica cuando esté mojada, ni si nosotros estamos mojados o enpresencia de agua y humedad. Los equipos eléctricos tienen que situarse en lugares secos y nunca deberán mojarse.
• En caso de avería, la primera medida a adoptar es desconectar la corriente e informar al técnico o al departamento de mantenimiento.

 3. CAIDAS AL MISMO NIVEL
Otra de las causas que originan accidentes en las aulas son las caídas al nivel del suelo, debido al mal estado dellugar de trabajo o a una incorrecta disposición del mobiliario. Sin embargo, éstas se pueden evitar si se siguen estas sencillas recomendaciones:
• El suelo de los pasillos y zonas de paso debe estar limpio y libre de cualquier obstáculo como carpetas, bolsos, libros, maletas...
• Cuando apreciemos irregularidades en el suelo o esté resbaladizo, hemos de avisar inmediatamente alresponsable de mantenimiento.
• Si existen pequeños desniveles en los pasillos, se deben instalar rampas para evitar tropiezos y caídas.
• Utilizar ropa y calzado adecuado al tipo de trabajo que realizamos y mantenerlo en buen estado.
• Iluminar adecuadamente las zonas de trabajo y de paso.

 4. ORDEN Y LIMPIEZA
Mantener el lugar de trabajo ordenado y limpio es un principio básicode seguridad, ya que el desorden y la falta de limpieza es el causante de muchos de los golpes y caídas que se producen diariamente en nuestro lugar de trabajo. Para ello:
• Retiraremos los elementos innecesarios.
• Ordenaremos y tendremos los materiales siempre clasificados en armarios y/o estanterías.
• Las clases se limpiarán todos los días (fuera de las horas de clase).
• No se utilizaránen la limpieza productos abrasivos.
• Implicación de los alumnos en el mantenimiento de su clase.

 5. RIESGOS DERIVADOS DEL MEDIO AMBIENTE
Los riesgos relacionados con el medio ambiente de trabajo son aquellos que tienen que ver con la posibilidad de sufrir alguna alteración de la salud por la exposición a contaminantes ambientales. En este caso, hacen referencia al microclima de...