Prevencio Y Deteccion De Conductas

Introducción
El aumento en el consumo de sustancias adictivas y la reducción en la edad promedio de inicio en el consumo requieren que los profesionales de la salud, en general, y de enfermería, en particular, adquieran las competencias profesionales para detectar y prevenir conductas de riesgo entre la población, particularmente en los niños y jóvenes.
En este sentido, el seminario tiene comoobjeto de estudio las adicciones y como eje de análisis, las intervenciones en la detección y prevención. Se propone también ofrecerte una formación enfocada a prevenir el consumo de drogas, proporcionándote herramientas útiles para desarrollar un papel relevante en esta área, de tal forma que insertes en tus ámbitos cotidianos (en tu casa, escuela, trabajo y comunidad) la promoción de laeducación para la salud integral. Asimismo, se te presenta el fenómeno de las adicciones como uno de los problemas que enfrenta nuestro país en materia de salud y bienestar social.
El programa de esta asignatura te proporciona un contexto general sobre las adicciones (antecedentes históricos, datos epidemiológicos y conceptos básicos), para después hacer un acercamiento a la farmacología y fisiología delas adicciones, profundizando en los modelos de prevención y diseño de programas preventivos que puedan responder de manera asertiva al actual incremento de consumo de drogas, sobre todo en niños y adolescentes.
La primera unidad de la asignatura te permitirá conocer la historia general y la epidemiología de las adicciones en México para que tengas un contexto general de la importancia quetiene este problema de salud en nuestro país y que está afectando a toda la población sin importar sexo, edad o condición social. De igual manera se incluyen conceptos tales como: droga, dependencia y adicción.
En la segunda unidad estudiarás la farmacología y la psicofisiología de las adicciones, tomando en cuenta que las drogas, no sólo provocan alteraciones fisiológicas sino también alteracionespsicológicas. Para la comprensión de esta unidad conocerás la clasificación de las drogas y las alteraciones fisiológicas y conductuales de las adicciones. Consideramos importante incluir las alteraciones sociales porque, junto con las alteraciones anteriores, representan las tres esferas relevantes que influyen en la vida de las personas con adicciones. Por otro lado, es determinante que conozcaslas fases del proceso adictivo y la personalidad adictiva, ya que estos dos componentes son elementos teóricos fundamentales para identificar y planear intervenciones de enfermería en los tres niveles de prevención de las conductas adictivas.
En la unidad tres reflexionarás sobre la prevención de conductas de riesgo y el papel de la resiliencia en la generación de conductas adictivas,considerando que estos factores influyen en la prevención. Asimismo, es importante que conozcas los factores de protección, tales como la autoestima y las aptitudes sociales y resolutivas de problemas, con la finalidad de que puedas prevenir las conductas adictivas.
Tomando en cuenta las tres unidades precedentes –que dan un sustento general de los factores que intervienen en la presencia de lasconductas adictivas–, se pueden abordar los modelos de prevención de adicciones en la unidad cuatro; en esta se propone el estudio de los modelos de prevención vigentes: psicosocial, médico-sanitario, ético-jurídico y sociocultural. Para que puedas elegir el modelo con el cual podrás sustentar tu intervención de enfermería, en el primer nivel de atención a la salud en la población que presente esteproblema de conductas adictivas será necesario que primero conozcas qué se entiende por prevención y por prevención de drogodependencias.
Finalmente, en la unidad cinco se analizarán las etapas de los programas preventivos: identificación de necesidades, establecimiento de prioridades, determinación de objetivos, estrategias y métodos, implementación y evaluación, con la finalidad de que puedas...