Prevencion De La Violencia Un Trabajo A Compartir

PREVENCIÓN DE LA VIOLENCIA, UN TRABAJO A COMPARTIR.

La diversidad está presente en el ser humano desde el momento que cada persona tiene sus propias características evolutivas y distintos ritmos de aprendizaje que en interacción con su contexto se traducen en distintos intereses académicos, expectativas, conductas. Además, a estas manifestaciones podemos agregarles otras de carácterindividual, como podrían ser deficiencias intelectuales, físicas, altas potenciales, niveles socio culturales, sexo, genero, lengua.

A las aulas confluyen estas características naturales y circunstanciales a la heterogeneidad humana y a la vida misma.

Por tanto, cada vez se hará más evidente que las formas tradicionales de escolarización ya no son lo suficientemente adecuadas, por lo que se requieredel sistema educativo un ajuste en sus respuestas y propuestas que llegue a todo el alumnado.

Los docentes deben conocer las características de los alumnos y establecer su proceso de enseñanza-aprendizaje personalizado. Su significación plena va unida a una formación en actitudes y valores puesto que “la diversidad es una característica inherente a la naturaleza humana y una posibilidad para lamejora y el enriquecimiento de las condiciones y relaciones sociales y culturales entre las personas y los grupos sociales .

De esta forma, la diversidad debe constituir el punto de partida de cada proyecto educativo institucional y su punto de llegada, con un planteamiento relacional y educativo, sobre el instructivo.

Estamos inmersos en un proceso de transformación social y los docentessomos responsables de que cada uno de los alumnos construya sus propios significados y tenga oportunidades considerando valiosas las características diferenciales. Desarrollar procesos de innovación es imprescindible.

La escuela, en general, y los docentes, en particular, debemos reconocer y hacernos cargo de la realidad actual. Imposible enseñar de la misma manera que nos enseñaron. Se haceimprescindible un acercamiento a la realidad del alumno con una actitud contenedora y comprensiva para que alcancen, dentro de sus posibilidades individuales, la máxima autonomía, desarrollo y una buena calidad de vida.
Las infancias son una producción que depende de la acción adulta.
No hay infancia si no hay adultos que se responsabilicen para que los niños sean niños. La infancia no es algonatural, la infancia se produce.
El niño se va convirtiendo en hijo a partir de quienes están cerca de él y cumplen la función materna y paterna (que no siempre son los padres biológicos).
El niño llega a la Educación Inicial y desde el trabajo docente pasa a ser alumno.
Esta reflexión nos afirma que no hay un ser humano que se sostenga sin una filiación, sin un vínculo, un reconocimiento queimplica una inscripción una identidad.EDUCAR CON VALORESLo que necesitan los niños para vivir y convivir bien con los demás

Nos preguntamos muchas veces por qué es importante y necesario que eduquemos a nuestros hijos a través de los valores. Educar a nuestros hijos para que aprendan a dar valor a algunas conductas y comportamientos les ayudará a convivir de mejor manera y a sentirse bien en elambiente en que se encuentren.Valores como la amistad, la comprensión, la tolerancia, la paciencia, la solidaridad y el respeto, son esenciales para un sano desarrollo de los niños. Un niño que conoce el límite del otro, podrá vivir una vida sana y saludable, sea en su entorno familiar o escolar. Un niño que sabe respetar a los demás, será más fácilmente respetado, y así con todo. Los valores sonlas reglas de conducta y actitudes según las cuales nos comportarnos y que están de acuerdo con aquello que consideramos correcto. Al nacer, los niños no son ni buenos ni malos. Con la ayuda de sus padres, educadores, y de los que conviven con ellos, aprenderán lo que está bien y lo que está mal decir, hacer, actuar, vivir. Pero, ¿cómo educar a los hijos en valores? Primero, conociendo cada uno de...