prevencion de trastornos

PREVENCIÓN DE TRASTORNOS Y CONDUCTAS DESVIADAS EN LOS MENORES


INTRODUCCIÓN
La Revolución ha creado las condiciones para garantizar la formación multifacética de la niñez y la juventud, priorizando, al grado máximo, su atención, educación y salud, no obstante persisten como fenómenos residuales ajenos a la esencia del socialismo, manifestaciones y rezagos de conductas antisociales ydesviadas que es necesario combatir por la sociedad.
La desviación social, es una de las causas de ocurrencia de hechos delictivos, en especial en sus manifestaciones más ¨ peligrosas ¨ o ¨ socialmente peligrosas ¨, que a su vez son determinantes criminójenos, influyendo así en el aumento de la delincuencia. Estas conductas se deben a una diversidad de factores, entre los que se encuentran los sociales,que tienen su origen en la familia, la escuela y la comunidad.
La función de la familia en la formación de la conciencia de niños y jóvenes, y en su actitud social es de suma importancia, por lo que los padres, tutores o personas a cargo de menores están en la obligación de velar por su adecuado comportamiento y asumir consecuentemente la responsabilidad que le corresponda.
El Estado cubano através de sus diversos organismos e instituciones, trabaja por la aplicación de una acertada política educativa hacia la niñez y la juventud, en la cual la actividad de las organizaciones de masas por su papel en la comunidad, influye decisivamente; el Sistema Nacional de Educación mantiene un papel destacado en la formación integral y multifacética de las jóvenes generaciones, por lo que laescuela en cumplimiento de su encargo social, debe brindar atención especializada a los alumnos que presentan problemas de disciplina o conducta, y realizar todos los esfuerzos necesarios para el desarrollo normal y la formación correcta de todos estos, de acuerdo a los normas sociales y de convivencia.
Por la importancia de la niñez y la juventud en nuestra sociedad, avalada por las ampliasposibilidades que para todos por igual brinda la Revolución, el autor se ha dado a la tarea de realizar este trabajo, teniendo como Problema de investigación: el insuficiente rol e inadecuada estrategia que juega la familia, la escuela y la comunidad en la prevención de los trastornos de conducta y atención social a menores que están siendo controlados, limitan un resultado cualitativamente superior en eltrabajo con los niños y jóvenes que presentan trastornos conductuales en la localidad de Amancio, y como Objetivos: analizar los elementos teóricos de la familia como piedra angular de la sociedad, la escuela y la comunidad en la prevención social, evaluar la situación actual que presenta la desviación y trastornos de conducta en los menores del municipio Amancio y proponer un sistema de acciones olíneas de intervención comunitaria, para disminuir los trastornos de conducta en estos.
Para el desarrollo de este trabajo el autor decide realizar una revisión bibliográfica sobre el tema y además legislativa; se analiza la importancia de la familia en nuestra sociedad, el papel que le corresponde jugar a esta institución en la formación de los niños y jóvenes, los factores que dentro de ellaestán incidiendo negativamente en la conducta de los menores; por lo que desarrolla, además, una valoración de la labor que debe realizar la escuela y la comunidad en la formación de valores.
Partiendo de este análisis, se identificaron las principales problemáticas existentes en torno a los trastornos de conducta en los menores de la localidad de Amancio y se proponen acciones o líneas deintervención encaminadas a combatir los factores que las originan. Debido a ello se aplicaron encuestas a familias de menores con trastornos de conducta, incluyendo los controlados, y se entrevistaron maestros y profesores de escuelas seleccionadas y factores del grupo comunitario, encargados estos de formar valores ético–morales en los niños y jóvenes, además de atender a los menores que están siendo...