Prevencion Del Consumo De Drogas

PREVENCIÒN DEL CONSUMO PROBLEMÀTICO DE DROGAS

TRABAJO FINAL

Diagnóstico Inicial
La realidad actual nos muestra que la problemática del consumo de drogas se ha ido instalando dentro de las instituciones escolares a través del tiempo, siendo hoy por hoy, una cuestión que requiere de nuestra atención, y de la elaboración de propuestas preventivas que se adapten a las características denuestros niños y adolescentes.
En la adolescencia se tiende a buscar autonomía e independencia, tan necesarias para la afirmación personal, con la oposición a una autoridad poco clara, a veces permisiva, a veces intolerante y casi siempre protectora. El consumo de drogas permite al adolescente en muchas ocasiones sentirse diferente al adulto, a la par que canaliza su deseo de tener experiencias, sucuriosidad y su búsqueda de diversión. El grupo de pares, formado por personas que se hallan en situaciones muy parecidas, le permite desarrollar actitudes, valores y estilos de vida propios y a la vez compartidos con personas de su elección, logrando que se diluya la percepción de riesgo y la conciencia de responsabilidad, a la vez que le confiere una mayor seguridad y apoyo. En esta etapa de lavida, el consumo de drogas se inicia en un periodo en el que lo importante es el aquí y ahora, el adolescente valora lo inmediato, la percepción de riesgo es muy baja y el organismo parece poder resistirlo todo. Ese sentimiento de invulnerabilidad, hace que se subestimen las probabilidades de sufrir daños de todo tipo.
En cuanto a las drogas, éstas se muestran como un producto más de intercambiodentro de la sociedad de consumo en que vivimos y su utilización se fomenta presentándolas, con mensajes que logren atraer la atención de los potenciales consumidores, como una forma fácil e inmediata de obtener placer, relajación, evasión, diversión, facilidad de contacto interpersonal, oposición a lo establecido.
La familia, por otra parte, ve disminuir cada vez más su capacidad de poner límites yejercer autoridad. Ello produce una crisis que se manifiesta en una elevada tensión y una gran dificultad para negociar, pactar con el adolescente y llegar a establecer un clima de comunicación eficaz con límites que ayuden a regular su conducta.
En medio de estas circunstancias se halla la escuela, que si bien tradicionalmente ha sido una institución de transmisión de conocimientos, su rol (yel de los docentes) se fue modificando, debiendo adaptarse a las nuevas necesidades de la población, y teniendo en cuenta su lugar como agente preventivo.
Pero… ¿qué es prevenir? Es brindar información que permita tomar decisiones fundamentadas, potenciar el desarrollo integral de la persona, fomentar la adquisición de las habilidades para saber afrontar y resolver aquellas situaciones quepongan en riesgo su salud. Es una educación que va más allá de la mera adquisición de conocimientos para favorecer un aprendizaje centrado en experiencias significativas que les ayuden a saber responder a los retos que esta sociedad compleja plantea. Y ¿por qué esta prevención debe realizarse también dentro de la escuela? Porque se trata de un lugar propicio para detectar situaciones de riesgo; porquedesde allí es posible llegar a la población infantil y adolescente; porque a través de los programas preventivos se pueden abordar otro tipo de problemáticas, tales como: ausentismo, violencia, fracaso escolar, problemas de conducta, etc; y fundamentalmente porque prevenir es también EDUCAR.

Planteamiento del Problema
En función de lo anteriormente expuesto, el problema que se quiere tratarmediante la presente propuesta es la baja percepción de riesgo que presentan los adolescentes con respecto al consumo de drogas; lo que se pretende es brindar a los alumnos de escuela secundaria y sus familias información referida las posibles secuelas a nivel individual, social y familiar del abuso de sustancias, mediante una obra de teatro, en la cual se escenificarán situaciones que se producen...