prevencion del delito
EN LAS ESCUELAS
De acuerdo a las teorias acerca del Desarrollo Social se
supone que el comportamiento se encuentra influenciado
por losvinculos que cada persona desarrolla con la familia,
la escuela, los amigos y con la comunidad .
Dependiendo de esto probablemente sera el futuro compor
tamientoPROSOCIAL o ANTISOCIAL de cada persona
Existen FACTORES de RIESGO y FACTORES PRO
TECTORES que influyen en las etapas del proceso evolu
tivo de los jóvenes y deacuerdo a esto cada persona alcan
za un DESARROLLO SOCIAL o ANTISOCIAL .
Es por eso que debe existir una pronta intervención que
reduzca los FACTORES de RIESGO eincremente la pro
teccion de niños y jóvenes para reducir comportamientos
y conductas ANTISOCIALES asociadas a la delincuencia .
En los niños y jóvenes habitualmente haycomportamien tos ANTISOCIALES incluso DELICTIVOS que van acompañando la conducta normal del niño o joven y que
van formando parte del proceso de crecimiento, aprendizaje
ydesarrollo de los mismos .
Este tipo de delincuencia es leve, episódica y NO suele
dejar efectos negativos posteriores .
Una minoria de esos niños y adolescentes quecometen
delitos mas grandes y frecuentes tienen mas posibilidad
de convertirse en DELINCUENTES HABITUALES
lo cual se ha observado a traves de varias investigacionesSegún esto la mayoria de delincuentes crónicos, de ca
rrera o multireincidentes empezaron su actividad criminal
en la infancia o en la adolescencia .
Unsupuesto indica que el desarrollo de la personalidad
y los vinculos formados en la infancia a veces son precur
sores de una posterior conducta antisocial y delictiva .
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