Prevencion desatres

PEDAGOGIA CONCEPTUAL

Elaborado por: Yaniris Villacob Martínez
¿Qué es la pedagogía conceptual? Propone formar personas buenas, bondadosas, cariñosas amables, alegres, solidarias, profundas, esdecir formar su personalidad, no solo educar su intelecto, se busca formar hacia los otros y hacia uno mismo. A la par con desarrollar el talento para la nueva sociedad, individuos diestros eninteractuar con otros, consigo mismo y con grupos.
La pedagogía conceptual es una propuesta pedagógica que lleva al estudiante más allá del conocimiento científico e intelectual, se propone desarrollar esainteligencia emocional y hacer de los alumnos personas más capaces a la hora de enfrentar la realidad social y el mundo que los rodea.
La Pedagogía Conceptual privilegia la apropiación deinstrumentos de conocimiento en los procesos educativos para asegurar una interpretación de la realidad, acorde con el momento histórico, de tal manera que el producto de esa interpretación sea el conocimientotal como lo establece la cultura.
Sobre la formación ética, el Modelo Pedagógico Conceptual, pone especial énfasis, como contenido la construcción social de la personalidad y un contenido básico dela felicidad de los seres humanos.  
En consecuencia se considera que solo así el estudiante lograra ser feliz y hacer feliz a las personas que los rodea desarrollando así su inteligencia en todassus dimensiones. Desarrollando sus procesos cognitivos y afectivos. Esta es una didáctica que se preocupa por estructurar conocimientos y afectos.
Teniendo en cuenta dos elementos esenciales comoson: Instrumentales y operacionales. En este modelo pedagógico se manejan tres fases que son:
* Fase afectiva
* Fase cognitiva
* Fase expresiva
El estudiante al desarrollar estas faseslograra alcanzar el ideal propuesto por la pedagogía conceptual; personas amorosas, éticas, talentosas, ser competentes expresivamente y tener un análisis simbólico.
En la fase afectiva se propone...