Prevencion En Consumo De Drogas En Adolescentes

Titulo: CONSUMO DE DROGAS EN ADOLESCENTES: DISEÑO Y DESARROLLO DE UN PROGRAMA DE PREVENCIÓN ESCOLAR
Autores: María del Rosario García Moreno
Localización: Madrid
Tipo de texto: tesis doctoral
Palabra clave:
Droga es aquella sustancia que introducida en el organismo puede alterar la conciencia
Provocando cambios físicos y psíquicos en la persona.
. Dependencia necesidad imperiosa eincontrolable que tiene una persona de ingerir una
determinada sustancia y que se acompaña de una serie de síntomas físicos “mono” o
“síndrome de abstinencia”
. Estimulante Estas drogas, como pueden ser la nicotina, cafeína, cocaína, anfetaminas...
Actúan sobre el sistema nervioso central “cerebro” provocando un aumento de la
Actividad general, así mismo, disminuyen la necesidad de dormir y crean unestado de
Ánimo exaltado y eufórico, a veces con pérdida incluso del contacto con la realidad.
. Depresor Estas drogas, como pueden ser la morfina o la heroína inhiben el
Funcionamiento general de nuestro sistema nervioso dando lugar a un estado de apatía,
dejadez, somnolencia...Generan muy rápidamente dependencia.
. Psicodislépticos o alucinógenos como el LSD son capaces de producirsíntomas, entre
los que se encuentran las alucinaciones, despersonalización, trastornos de conducta...
muy parecidos a los que se observan en las enfermedades mentales graves, como la
Psicosis.
Objetivos:
(a) Conocer las tendencias de consumo en una muestra representativa de adolescentes del Municipio de Majadahonda perteneciente a la Comunidad de Madrid, con edades comprendidas entre los 14 y los 18años. Las sustancias adictivas que se han incluido en el estudio son: el alcohol (cerveza, licores, vino y combinados), el tabaco, los fármacos antiinflamatorios, los tranquilizantes, los derivados morfínicos, el cannabis, los alucinógenos, los inhalantes, las anfetaminas, la cocaína, la heroína y las drogas de síntesis, considerando distintos parámetros de análisis.
(b) Determinar aquellasvariables predictoras del inicio en el consumo que sirvan como punto de partida para la organización de planes preventivos específicos a la población adolescente más eficaces a la hora de trabajar contra el uso/abuso de sustancias psicoactivas.
(c) Diseño y elaboración de un programa escolar de prevención de drogodependencias adaptado al municipio de Mahadahonda que cumpla los principios queestablecen el PNSD y el NIDA (1997) y que tenga en cuenta, tanto los patrones de consumo de la muestra como sus variables predictoras, todo ello enmarcado dentro de un marco teórico que ha demostrado su eficacia en la explicación del fenómeno de las drogodependencias: la Teoría del Desarrollo Social.
Diseño metodológico: recolección de datos
Principales conclusiones: Los adolescentes carecen de unaadecuada información sobre las drogas, tanto de sus efectos a corto plazo como a largo plazo. En ellos hay una serie de mitos que es importante abordar así como las expectativas generadas sobre las drogas. Es importante que para su decisión acerca del consumo cuenten además con información sobre las consecuencias del uso y abuso de las drogas no solo a nivel fisiológico sino también a nivelpersonal y relacional. Para cubrir esto se han desarrollado actividades dirigidas a proporcionar una información real acerca de las sustancias adictivas. Pero como la investigación ha demostrado en numerosas ocasiones, simplemente proporcionar información no es una estrategia efectiva; por ello se trata de que los propios alumnos desarrollen alternativas al consumo así como habilidades para hacer frenteal mismo tales como el establecimiento de límites, la solución de problemas, la aceptación y manejo de las críticas... ya que ayudarán al adolescente a tomar una postura adecuada ante las drogas, lo que supondrá una medida de protección.
Aportes a la investigación: plantean los estudios centrados en los factores de riesgo y/o protección del abuso de drogas, que van más allá de los...