prevencion en salud mental

Facultad de Enfermería










Seminario N° 01
PREVENCION EN SALUD MENTAL


ASIGNATURA : SALUD MENTAL
DOCENTE : Dra. Eva Lucia Matute Panaifo
INTEGRANTES : - Juan Carlos Tapullima Huamán.
Margarita Fernández Gallardo
Marisel Rodríguez López.
Martha Beatriz Gómez García.



IQUITOS – PERU
2013

I. INTRODUCCION
La salud mental es un estado de completobienestar físico, mental y social, y no solamente la ausencia de afecciones o enfermedades. Está relacionada con la promoción del bienestar, la prevención de trastornos mentales y el tratamiento y rehabilitación de las personas afectadas por dichos trastornos.
Es conocido por todos que los servicios de salud en el Perú se han dedicado siempre a atender a las personas enfermas, y así hemos valoradosiempre las grandes hazañas médicas, de realizar operaciones complejas, trasplantes, diálisis, entre otros. Si bien eso es muy importante es también de igual o mayor importancia realizar actividades médicas en el ámbito preventivo.
La historia en prevención de salud mental se remonta a más de 100 años, desde los primeros días del movimiento de la higiene mental a principios del siglo XX, se hangenerado muchas ideas sobre las posibles estrategias para prevenir problemas de conducta y trastornos mentales en niños y adultos. Estas ideas se han convertido parcialmente en actividades experimentales realizadas en la atención primaria de la salud y escuelas y en prácticas de salud pública. Sin embargo, el desarrollo sistemático de los programas de prevención basados en la ciencia y los estudios decontrol para probar su efectividad, no se iniciaron hasta alrededor de 1980. Durante los últimos 25 años, el campo multidisciplinario de la ciencia de prevención en salud mental ha evolucionado a un ritmo rápido, facilitado por un aumento en el conocimiento de los factores maleables de riesgo y protección.
Gran parte de las medidas de prevención efectivas estén en armonía con los principios deigualdad social, igualdad de oportunidades e igualdad de atención de los grupos más vulnerables en la sociedad. Los ejemplos de estas intervenciones incluyen mejorar la nutrición, garantizar la educación y el acceso al mercado laboral, eliminando la discriminación basada en raza y género y garantizando la seguridad económica. Vale la pena implementar muchas de estas intervenciones, aún si laevidencia para su propia efectividad algunas veces no sea suficiente para la prevención de trastornos mentales específicos. Sin embargo, no se debe permitir que la búsqueda de mayor evidencia científica sobre la efectividad y rentabilidad, se convierta en una excusa para dejar de implementar la urgente necesidad de políticas sociales y de salud. De hecho, se necesitan encontrar métodos innovadores paraevaluar la evidencia en tanto se diseñen e implementen estos programas.
La salud mental se relaciona con el raciocinio, la emoción y el comportamiento frente a diferentes situaciones de la vida cotidiana. El tema de la salud mental no concierne sólo a los aspectos de atención posterior al surgimiento de desórdenes mentales evidentes, sino que corresponde además al terreno de la prevención de losmismos con la promoción de un ambiente sociocultural determinado por aspectos como la autoestima, las relaciones interpersonales y otros elementos que deben venir desde la educación más primaria de la niñez y de la juventud. Esta preocupación forma parte de las responsabilidades de gobierno de una nación, de la formación en el núcleo familiar, de un ambiente de convivencia sana en el vecindario,de la responsabilidad asumida por los medios de comunicación y de la consciente guía hacia una salud mental en la escuela y en los espacios de trabajo y estudio en general.
La temática del presente seminario se desarrolla como parte del contenido de la asignatura de Salud Mental y se ubica en la Unidad I “Realidades de la Salud Mental”, que trata sobre la prevención de salud mental;...