Prevencion a la violencia
Páginas: 5 (1111 palabras)
Publicado: 6 de octubre de 2010
Ficha descriptiva
Programa : VIOLENCIA
Tema: PREVENCION DE LA VIOLENCIA
Nombre de la sesion:DIVERTIRSE ES LO MEJOR TODOS SOMOS UNIDOS.
Grupo focal: 1°y 2° grado.
Fecha:-----------------------------
Objetivo de la sesion:Que los niños y niñas Conoscan el derecho que tienen los niños y niñas a no ser insultados, que nadie tiene el derecho a dañar nuestro cuerpo, asi mismo desarrollar enlos niños y niñas la conciencia de la importancia de su cuerpo, como algo que les pertenece.
SALUDO.
Paso 1: Dibujo individual | 10 minutos
Juego pobre globo
Paso 2: Discusión en pequeños grupos | 20 minutos
“Se ponen ejemplos de las cosas maravillosas y necesarias que hace vuestro cuerpo como: ver, moverse, acariciar, sentir, paladear, digerir, etc. Si cuidamos y mimamos nuestro cuerpo,nos hará sentir bien”.
– Escribir en el pizarron o en un papel bong lo que van diciendo y terminar con una apreciación clara de lo maravilloso que es el cuerpo de todas las personas.
– Insistir que nadie tiene derecho a hacer daño a otra persona, con ningún tipo de excusa, sólo
en defensa propia, cuando quieren matarte o provocarte daños y poner algún ejemplo.
–se realizaran las sig: preguntasgeneradoras
PASO 3: Actividad practica
En un papel craf hacer un mural con dibujos que los niños y las niñas realicen de su cuerpo con pinturas digitales o crayolas.
Posteriormente se les pedira a los niños y niñas que expliquen su dibujo.
Evalucion y cierre:Con musica de fondo se les dira a los niños y niñas las sig. Palabras .20minutos.
Un insulto es algo que duele o enfada cuando telo dicen. Los insultos solo sirven para humillar.
Aclarar que nadie tiene o tenemos derecho a insultar, y podemos exigir que no lo hagan. La persona que ha insultado debe pedir disculpas por los insultos.
MATERIAL
60 GLOBOS
PAPEL CRAF ROLLO
PINTURAS DIGITALES O CRAYOLAS
GRABADORA O LAPTOP
DISCO DE MUSICA
Ficha descriptiva
Programa : VIOLENCIA
Tema: PREVENCION DE LA VIOLENCIANombre de la sesesion: “mi cuerpo es mío” y nadie tiene derecho a dañarlo.
Grupo focal: 3°y 4° grado.
Fecha:-----------------------------
Objetivo de la sesion:
Que los niños y niñas conozcan el derecho reconocido y toda forma de perjuicio y abuso físico.
SALUDO.
Paso 1: Dibujo individual | 10 minutos Se entrega a cada participante una hoja en blanco y crayolas. Se da la consigna:Dibuja una situación, en la que alguien mayor te haya ofendido o pegado.
–Tomar ejemplos de comportamientos en la escuela.
– Dialogar aportando soluciones creativas de la clase a las diferentes situaciones de los dibujos.
Paso 2: Discusión en pequeños grupos | 20 minutos
Una vez hecho el dibujo, preguntar:
¿Qué haces cuento te ofenden?
¿Quién te quiere te pega?
¿Es justo?
¿Quéhaces para defenderte?
PASO 3: Actividad practica
Se les proporciona material a los niños y niñas para que realicen un dibujo donde estan en la playa, río o piscina.”
Hacer notar la maravilla del cuerpo cuando nos hace sentir bien, cuando nadamos o hacemos algo con nuestro cuerpo que nos gusta.
Enfatizar que “Hay caricias que nos hacen sentir bien.
Hay caricias y besos que hacen sentirmal, sentir miedo o confusión. Por ejemplo, los besos o abrazos son agradables cuando nos los da alguien en quien confiamos.
Evalucion y cierre: Los niños y niñas expondran sus dibujos si alguien quiere hacerte caricias de una forma que no te gusta, tienes derecho a decir NO
Gritemos muy fuerte NOOOOOOOOOO muy alto.
INTRODUCIR EL DERECHO ADECIR “NO” y a contarlo a alguien en quien confíen ybrindaremos un fuerte aplauso para todos.
MATERIAL:
HOJAS BLANCAS
CRAYOLAS
PLUMONES
Ficha descriptiva
Programa : VIOLENCIA
Tema: PREVENCION DE LA VIOLENCIA
Nombre de la sesesion: ¿QUÉ HAGO CON MI ENOJO?
Grupo focal: 5°y 6° grado.
Fecha:--------------------------
Objetivo de la sesion: Qué los niños y niñas sepan que hay siempre varias formas de resolver un problema....
Programa : VIOLENCIA
Tema: PREVENCION DE LA VIOLENCIA
Nombre de la sesion:DIVERTIRSE ES LO MEJOR TODOS SOMOS UNIDOS.
Grupo focal: 1°y 2° grado.
Fecha:-----------------------------
Objetivo de la sesion:Que los niños y niñas Conoscan el derecho que tienen los niños y niñas a no ser insultados, que nadie tiene el derecho a dañar nuestro cuerpo, asi mismo desarrollar enlos niños y niñas la conciencia de la importancia de su cuerpo, como algo que les pertenece.
SALUDO.
Paso 1: Dibujo individual | 10 minutos
Juego pobre globo
Paso 2: Discusión en pequeños grupos | 20 minutos
“Se ponen ejemplos de las cosas maravillosas y necesarias que hace vuestro cuerpo como: ver, moverse, acariciar, sentir, paladear, digerir, etc. Si cuidamos y mimamos nuestro cuerpo,nos hará sentir bien”.
– Escribir en el pizarron o en un papel bong lo que van diciendo y terminar con una apreciación clara de lo maravilloso que es el cuerpo de todas las personas.
– Insistir que nadie tiene derecho a hacer daño a otra persona, con ningún tipo de excusa, sólo
en defensa propia, cuando quieren matarte o provocarte daños y poner algún ejemplo.
–se realizaran las sig: preguntasgeneradoras
PASO 3: Actividad practica
En un papel craf hacer un mural con dibujos que los niños y las niñas realicen de su cuerpo con pinturas digitales o crayolas.
Posteriormente se les pedira a los niños y niñas que expliquen su dibujo.
Evalucion y cierre:Con musica de fondo se les dira a los niños y niñas las sig. Palabras .20minutos.
Un insulto es algo que duele o enfada cuando telo dicen. Los insultos solo sirven para humillar.
Aclarar que nadie tiene o tenemos derecho a insultar, y podemos exigir que no lo hagan. La persona que ha insultado debe pedir disculpas por los insultos.
MATERIAL
60 GLOBOS
PAPEL CRAF ROLLO
PINTURAS DIGITALES O CRAYOLAS
GRABADORA O LAPTOP
DISCO DE MUSICA
Ficha descriptiva
Programa : VIOLENCIA
Tema: PREVENCION DE LA VIOLENCIANombre de la sesesion: “mi cuerpo es mío” y nadie tiene derecho a dañarlo.
Grupo focal: 3°y 4° grado.
Fecha:-----------------------------
Objetivo de la sesion:
Que los niños y niñas conozcan el derecho reconocido y toda forma de perjuicio y abuso físico.
SALUDO.
Paso 1: Dibujo individual | 10 minutos Se entrega a cada participante una hoja en blanco y crayolas. Se da la consigna:Dibuja una situación, en la que alguien mayor te haya ofendido o pegado.
–Tomar ejemplos de comportamientos en la escuela.
– Dialogar aportando soluciones creativas de la clase a las diferentes situaciones de los dibujos.
Paso 2: Discusión en pequeños grupos | 20 minutos
Una vez hecho el dibujo, preguntar:
¿Qué haces cuento te ofenden?
¿Quién te quiere te pega?
¿Es justo?
¿Quéhaces para defenderte?
PASO 3: Actividad practica
Se les proporciona material a los niños y niñas para que realicen un dibujo donde estan en la playa, río o piscina.”
Hacer notar la maravilla del cuerpo cuando nos hace sentir bien, cuando nadamos o hacemos algo con nuestro cuerpo que nos gusta.
Enfatizar que “Hay caricias que nos hacen sentir bien.
Hay caricias y besos que hacen sentirmal, sentir miedo o confusión. Por ejemplo, los besos o abrazos son agradables cuando nos los da alguien en quien confiamos.
Evalucion y cierre: Los niños y niñas expondran sus dibujos si alguien quiere hacerte caricias de una forma que no te gusta, tienes derecho a decir NO
Gritemos muy fuerte NOOOOOOOOOO muy alto.
INTRODUCIR EL DERECHO ADECIR “NO” y a contarlo a alguien en quien confíen ybrindaremos un fuerte aplauso para todos.
MATERIAL:
HOJAS BLANCAS
CRAYOLAS
PLUMONES
Ficha descriptiva
Programa : VIOLENCIA
Tema: PREVENCION DE LA VIOLENCIA
Nombre de la sesesion: ¿QUÉ HAGO CON MI ENOJO?
Grupo focal: 5°y 6° grado.
Fecha:--------------------------
Objetivo de la sesion: Qué los niños y niñas sepan que hay siempre varias formas de resolver un problema....
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