prevencion

Concepto de prevención
La prevención se concibe en la actualidad como un abordaje que incluye todas las disciplinas y los diferentes sectores de la sociedad. El fin está claro, debe haber una articulación del conocimiento interdisciplinario. Ahora el enfoque más que dirigido a factores de riesgo se enfatiza en el fortalecimiento de factores de desarrollo en un proyecto de vida.
La prevenciónno es la tarea de profesionales que respondan a un determinado perfil, sino que involucra a un grupo interdisciplinario de profesionales y agentes comunitarios.
La prevención debe verse como un hecho humano, es decir fundamentar sus acciones en la persona y la sociedad, más que en las sustancias, debe ir a la raiz del problema, también implica revisar el rol de los procesos socializadores de lafamilia, la escuela y la comunidad donde se ha producido un vacio.
Esta es un proceso educativo que pone su acento en la instrumentación para la vida.
QUÉ ES PREVENCIÓN?
Prevención es anticiparse a cualquier situación que pueda presentarse como problemático en el futuro, es adelantarse a los hechos evitando, en lo máximo, disminuir todo factor de riesgo y fortalecer los factores protectores.Cuando hablamos de prevención estamos hablando de un conjunto de acciones que esta vinculado a las habilidades para la vida.
Las fases de la prevención

Partir de los resultados de una exploración inicial con el propósito de conocer las expectativas y la percepción que la población tiene del problema.

Proporcionar información veraz, creíble y actual; solo aquella es solicitada, respetando lasedades y el contexto.

Trabajar sobre las consecuencias individuales, familiares, escolares, sociales y psicológicas del consumo de las drogas.

Promover factores protectores: reducen la probabilidad del consumo, tanto a nivel individual, familiar, grupo de amigos/as escolar, comunitario, social.

Disminuir los factores de riesgo: determinan o aumentan la posibilidad del consumo de drogas enlos mismos ámbitos.
Niveles de Prevención:
Primaria: 
se refiere a un determinado problema y actúa sobre los factores que lo generan.Toma en consideración los Factores deRiesgocomo: la historiapersonal,el tipo de vida las relaciones sociales Este tipo de prevención comienza con la educación primaria y continua en lasecundaria, esta dirigida a padres,docentesy niños.La prevención primaria eneste ámbito, debe tener como finalidad, evitar las condiciones quepuedan generar la aparición de deficiencias o trastornos en el desarrollo infantil. Ejemplo de ello ennuestro país, lo constituyen las consultas de planificación familiar, el Programa de Maternidad yPaternidad Responsables, las consultas de consejo genético, los servicios de Pediatría en atenciónprimaria, los esquemas de vacunación.Los programas de seguimiento a los niños de alto riesgo; etc.
Secundaria: 
las actuaciones intentan solucionar un problema ya existente tratando de hacerlodesaparecer por completo o en parte y también tratan de que no aparezcan las complicacionesposteriores.En este tipo de prevención es importante tomar en consideración lapoblacióna la que elProgramaPreventivo se dirige, para evitar efectoscontraproducentes.Lo importante en la prevención secundaria es restablecer los vínculos familiares del sujeto,estabilizarlo emocionalmente y también trabajar con los vínculos laborales.La prevención secundaria tiene como objetivo, la detección y el diagnóstico precoz de lostrastornos en el desarrollo y de situaciones de riesgo. La detección temprana de los trastornos en eldesarrollo infantil, resultaprimordial para el diagnóstico y la atención terapéutica; sobre todo en unaetapa donde la plasticidad del sistema nervioso, brinda las mayores posibilidades para facilitar el cursonormal del desarrollo.
Terciaria: 
Las acciones tienen como objetivo primordial frenar el desarrollo de la problemática y sus consecuencias.

NIVELES DE PREVENCION
También es necesario para un buen trabajo...