Prevencion

Comprensión crítica
La capacidad de comprensión crítica es una de las dimensiones centrales en relación con el desarrollo moral. Supone la aplicación de las herramientasnecesarias para la construcción del conocimiento ,posibilita el desarrollo de la dimensión moral valorativa.
La importancia de la dimensión crítica reside que persigue que el sujetoconsiga llegar a la contextualización del juicio moral, pensar sobre situaciones complejas pero reales . se pretende motivar, estimular el conocimiento, reflexión, crítica,autocrítica, comprensión y entendimiento entre todos los implicados de aquello que analiza. Recabar información sobre realidades concretas, entender su complejidad , construirprogresivamente un conocimiento social y sociomoral , valorado y comprometerse en su mejora
El proceso formativo no debe basarse únicamente en la transmición de conocimientos sino que suponela presentación de temas relevantes , socialmente significativos y problemáticos para todas las personas que intervienen en él.
Estos temas deben analizarse hasta llegar a la tomade conciencia de la realidad problemática . De esta manera no se considera que el proceso de enseñanza aprendizaje se realice correctamente cuando los estudiantes llegan a laconclusión de por qué se ha producido un determinado fenómeno sino que lo adecuado es llegar a su comprensión del mismo.
Capacidades de transformación del entorno.
Esta capacidadestá relacionada con la compresión crítica, en la que pretende recabar información analizar temas personales o sociales hasta conseguir la comprensíon real de lo que ha sucedido ,valorar lso temas vividos como problemáticos . También interrelacionada con el juicio moral , la empatía ,toma de perspectiva social y el nivel de autoregulación d ela persona .