Prevención De La Drogadicción
Páginas: 4 (943 palabras)
Publicado: 25 de enero de 2013
La educación prohibida
Giovanny buitrago olivares
Estudiante de maestría en educación con énfasis en gestión
La película la educación prohibida, nos muestra un panorama de lo que ha sido laeducación a lo largo de la historia, con sus diferentes paradigmas, dificultades y desaciertos, presentando ideas sobre como debe ser la escuela o como corregir el rumbo de lo que llamamos la educación.Entonces descarta por completo todos los enfoques pasados y presentes con argumentos muy claros y coherentes, pero de esta manera comete el error de los anteriores paradigmas, que en su momentotambién descartaron lo anterior y se postularon como la única filosofía, metodología y enfoque apropiado para el desarrollo educativo de la humanidad. A continuación se pretende explicar porque es un erroradherirse ciegamente a una tendencia, paradigma o enfoque, y descartar de tajo lo que se considera anticuado o antipedagógico.
Primero que todo, es apropiado mencionar uno de los comentarios enclase del doctor gustavo adolfo esguerra, quien pertinentemente afirma que basarse en un eclecticismo teórico, lo que hace es crear un caos en el que no existe una guía clara para el desarrollo de losprocesos educativos. Esto es claro, el seleccionar una metodología investigada, analizada y comprobada, brinda bases firmes para realizar la labor académica.
Ahora bien, los maestros en los colegiosdistritales de bogotá y del mundo, desarrollan su labor dentro de un contexto muy complejo, donde interviene un gran número de variantes. Esto dificulta el proceso educativo, porque los enfoques quese aplican, no siempre tienen los mismos resultados de colegio a colegio, curso a curso o de estudiante a estudiante. Esto obliga a que los docentes tengan amplias bases teóricas, que le permitananalizar cada contexto y así seleccionar el modelo que más se ajuste a las necesidades y las características de cada población estudiantil.
Entonces, es acertada la intervención de uno de los...
Giovanny buitrago olivares
Estudiante de maestría en educación con énfasis en gestión
La película la educación prohibida, nos muestra un panorama de lo que ha sido laeducación a lo largo de la historia, con sus diferentes paradigmas, dificultades y desaciertos, presentando ideas sobre como debe ser la escuela o como corregir el rumbo de lo que llamamos la educación.Entonces descarta por completo todos los enfoques pasados y presentes con argumentos muy claros y coherentes, pero de esta manera comete el error de los anteriores paradigmas, que en su momentotambién descartaron lo anterior y se postularon como la única filosofía, metodología y enfoque apropiado para el desarrollo educativo de la humanidad. A continuación se pretende explicar porque es un erroradherirse ciegamente a una tendencia, paradigma o enfoque, y descartar de tajo lo que se considera anticuado o antipedagógico.
Primero que todo, es apropiado mencionar uno de los comentarios enclase del doctor gustavo adolfo esguerra, quien pertinentemente afirma que basarse en un eclecticismo teórico, lo que hace es crear un caos en el que no existe una guía clara para el desarrollo de losprocesos educativos. Esto es claro, el seleccionar una metodología investigada, analizada y comprobada, brinda bases firmes para realizar la labor académica.
Ahora bien, los maestros en los colegiosdistritales de bogotá y del mundo, desarrollan su labor dentro de un contexto muy complejo, donde interviene un gran número de variantes. Esto dificulta el proceso educativo, porque los enfoques quese aplican, no siempre tienen los mismos resultados de colegio a colegio, curso a curso o de estudiante a estudiante. Esto obliga a que los docentes tengan amplias bases teóricas, que le permitananalizar cada contexto y así seleccionar el modelo que más se ajuste a las necesidades y las características de cada población estudiantil.
Entonces, es acertada la intervención de uno de los...
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