Previa 1.3.1

Actividad previa 1.3.1

¿Qué lugar han ocupado y que papel han desempeñado los problemas en el proceso de construcción histórica del conocimiento matemático? Los problemas de matemáticas han sidocomo se dice el “coco” de la mayoría de los alumnos, de por si la materia ha sido catalogada como la más difícil. Creo que los problemas en la construcción del pensamiento matemático son de sumaimportancia, ya que los niños desarrollan y agilizan su mente al ponerla a trabajar al resolver los distintos tipos de problemas que se le pueden proponer.
¿Cuál es su concepto de “situacióndidáctica”? Es una actividad o un conjunto de actividades relacionadas entre sí para lograr un propósito, el cual es que los alumnos logren un aprendizaje.
¿Qué modelo didáctico utiliza usted con mas frecuenciaen la enseñanza-aprendizaje de las matemáticas? Describa el modelo en términos de los papeles relativos desempeñados por profesores, alumnos y saberes escolares. Dispongo de enseñarles a mis alumnosaprovechando todos los recursos de los cuales podamos disponer, yanto en el aula, la escuela y en su comunidad, barrio, en su casa. Utilizando diversas situaciones didácticas, creando actividades,juegos, los cuales a los niños les parezcan divertidos a la vez que trato de que adquieran gusto por la materia.
¿Qué lugar ocupan y que papel desempeñan los problemas dentro del modelo didáctico queusted utiliza con mas frecuencia? Creo que los problemas juegan un papel muy importante en cualquiera que sea el modelo didáctico con que se trabaje. En mi caso, me parecen bastante provechosos paraque los niños aprendan a pensar los problemas y así resolverlos, sin importar si esta mal el resultado, tomo mas en cuenta como lo piensan, como lo interpretan y la manera como lo resuelven ellosmismos.
Describa las etapas o fases que a su parecer se dan en el aula desde el momento en que el maestro propone un problema a sus niños hasta que éstos creen haberlo resuelto. Leer el problema,...