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Páginas: 5 (1175 palabras) Publicado: 6 de octubre de 2014
ABRAPALABRA

Abrapalabra. La magia de aprender a leer v.2.0 (2007). DVD, español
1.2 GB | Multiverso S.A. | Español | WinAll (98, XP, Vista, Win7) / Mac | ESRB: G | Rar | Contraseña: jamespoetrodriguez


DESCRIPCIÓN:
ABRAPALABRA® es una colección interactiva que cubre en forma sistemática y completa el proceso de aprendizaje de la lectura, desde la ejercitación y desarrollo de funcionespsicológicas básicas, hasta la comprensión lectora.

Las unidades del primer CD-ROM trabajan objetivos relacionados con el aprestamiento para la lectura, la familiarización con el texto escrito y el reconocimiento de las vocales. En las unidades de los CD-ROMs 2 al 10, el trabajo está orientado al conocimiento de las letras consonantes, la adquisición del proceso lector inicial, y la comprensiónlectora. Las unidades del CD-ROM 11 trabajan aspectos relacionados con la facilitación de la lectura de textos que involucran grupos consonánticos.
Finalmente, las unidades del CD-ROM 12 presentan textos con historias interactivas en variadas modalidades.

Además cuenta con 6 ambientes de juego y práctica para reforzar los contenidos aprendidos. Estos son:

Cantapalabra
Cantapalabra es unamáquina musical que contiene canciones y video-clips para apoyar el aprendizaje de las vocales, el abecedario y algunas letras de mayor complejidad. El Cancionero de Cantapalabra presenta las letras de cada canción en los juegos imprimibles. La colección cuenta con Cantapalabra en 6 CD-ROMs, cada uno con una canción, y con un Gran Cantapalabra con 8 canciones en el último CD-ROM de la colección.Karaoke
Karaoke es un ambiente donde los niños pueden cantar y grabar las canciones del CD-ROM apoyados por la música y letra de cada una de ellas. La colección cuenta con Karaoke en 6 CD-ROMs, cada uno con una canción, y con un Gran Karaoke con 6 canciones en el último CD-ROM de la colección.

Memorice
Memorice es un juego que consiste en un set de 8 pares de fichas tapadas que aparecen enpantalla en forma aleatoria, donde el niño debe encontrar el par que corresponde, cliqueando en las fichas hasta encontrar el correcto. Las parejas a encontrar pueden ser dibujos iguales, palabras iguales, palabras con su correspondiente dibujo, letras mayúsculas iguales, letras minúsculas iguales, letras mayúsculas con sus respectivas minúsculas. La colección cuenta con ambientes de Memorice en 11CD-ROMs, y con un Gran Memorice en el último CD-ROM de la colección.

Reconocimiento de Letras
Reconocimiento de Letras es un juego que contiene 2 opciones. La primera es un juego exploratorio para lograr que el niño se familiarice con las letras del teclado, tipeando o haciendo clic sobre su gráfica en pantalla para descubrir su nombre y una palabra asociada a un dibujo con su sonido inicial.La segunda opción es un juego de competencia, en que el niño debe reproducir con el teclado o haciendo clic sobre su gráfica en pantalla, un conjunto de letras para formar palabras determinadas. El juego de competencia tiene 2 niveles de dificultad, que se reflejan en la velocidad de presentación de las letras y en la dificultad de las palabras a formar. La colección cuenta con Reconocimiento deLetras en 6 CD-ROMs, y con un Gran Reconocimiento de Letras en el último CD-ROM de la colección.

Caligrafía
Caligrafía es un ambiente introductorio que modela a través de animaciones el movimiento correcto del lápiz para la realización de cada letra del abecedario, y de algunos movimientos preparatorios para la escritura. Junto a estas animaciones, hay disponible una serie de fichas imprimiblesen formato caligráfico para practicar los movimientos modelados. La colección cuenta con actividades caligráficas en 11 CD-ROMs.

Imprimibles
Imprimibles es un ambiente que incluye un set de 13 juegos para ser impresos y jugados fuera del ordenador. Estos juegos sirven de apoyo y refuerzo al aprendizaje de la lectura. Son actividades para jugar en grupo y se pueden repetir una y otra vez....
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