Pricipales Proyectos Educativos
Páginas: 2 (445 palabras)
Publicado: 12 de junio de 2012
La escuela rural (las casas de pueblo), las misiones culturales, los internados indígenas, los centros de cooperación económica, los centros de Coordinación indígena, Le escuela de instrucciónrudimentaria, la Escuela normal rural federal, las Escuelas Normales Rurales en Regiones Campesinas, el Instituto de Alfabetización para Indígenas Monolingües, Centros de Capacitación Económica; todos ellosfueron creados con vista a la realización de este anhelo de integrar la nacionalidad mexicana, cuyo núcleo formativo es el complejo de la cultura occidental del cual participa la población noindígena en mayor o menor grado.
La Escuela Rural: su propósito era generar las condiciones para que la educación básica en el medio rural disperso contribuyera realmente al logro de aprendizajes escolareseficaces, que permitieran mejorar las oportunidades para el desarrollo humano, la participación social y la continuidad de estudios de los niños y niñas de las localidades rurales dispersas.
LasMisiones Culturales: Misiones Culturales fueron una labor educativa, fruto de la historia de la formación del México del siglo XX, de ahí su originalidad. Están ligadas a la historia de la EscuelaRural Mexicana.
Los Internados Indígenas:
Los Centros de Cooperación Económica:
Los Centros de de Coordinación Indígena: Realizada por los mismos indios, preparados y orientadospor antropólogos, lingüistas, pedagogos, médicos e ingenieros. El programa educativo de estos Centros es parte de un plan que comprende la construcción de caminos carreteros y de obras de pequeñairrigación, el establecimiento de unidades médicas y de postas zootécnicas.
La Escuela de Instrucción Rudimentaria: se proponía popularizar la instrucción elemental entre los grupos indígenas, fueel antecedente inmediato de la escuela rural, primera obra educativa del movimiento revolucionario de 1910.
La Escuela normal Rural Federal:
Las Escuelas Normales Rurales en Regiones...
La Escuela Rural: su propósito era generar las condiciones para que la educación básica en el medio rural disperso contribuyera realmente al logro de aprendizajes escolareseficaces, que permitieran mejorar las oportunidades para el desarrollo humano, la participación social y la continuidad de estudios de los niños y niñas de las localidades rurales dispersas.
LasMisiones Culturales: Misiones Culturales fueron una labor educativa, fruto de la historia de la formación del México del siglo XX, de ahí su originalidad. Están ligadas a la historia de la EscuelaRural Mexicana.
Los Internados Indígenas:
Los Centros de Cooperación Económica:
Los Centros de de Coordinación Indígena: Realizada por los mismos indios, preparados y orientadospor antropólogos, lingüistas, pedagogos, médicos e ingenieros. El programa educativo de estos Centros es parte de un plan que comprende la construcción de caminos carreteros y de obras de pequeñairrigación, el establecimiento de unidades médicas y de postas zootécnicas.
La Escuela de Instrucción Rudimentaria: se proponía popularizar la instrucción elemental entre los grupos indígenas, fueel antecedente inmediato de la escuela rural, primera obra educativa del movimiento revolucionario de 1910.
La Escuela normal Rural Federal:
Las Escuelas Normales Rurales en Regiones...
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