pricologia

Resumen grupo 3

Comparación entre las etapas infancia/niñez en cuanto el impacto personal, social y cultural
Infancia es la etapa en la que el niño, solo responde a estímulos. Es la etapacomprendida entre el nacimiento y los seis o siete años. Depende en su totalidad de la madre
Niñez se sitúa entre los 6 y 12 años. Corresponde al ingreso del niño a la escuela, este acontecimientosignifica la convivencia con seres de su misma edad. Se le conoce también como “periodo de la latencia”, pues se caracteriza por una especie de reposo de los impulsos institucionales para convertirse en unser totalmente social. Cuando el niño, ingresa a la escuela desarrolla sus funciones cognoscitivas, afectivas y sociales. Se vuelve dependiente
En las relaciones dentro del hogar, en los añosescolares puede avivarse la rivalidad entre hermanos, que se hace más intensa cuando presentan el mismo género y edad similar. Para no avivar la competencia entre los hermanos, es importante que los padreseviten las comparaciones y valoren las cualidades de cada uno de forma independiente
En relación al desarrollo emocional, los niños escolares son capaces de comprender las “emociones contradictorias”,y perfeccionan sus habilidades de autorregulación como consecuencia de sus mejoras en sus habilidades meta cognitivas.
Se debe evitar ciertos comportamientos ante los niños Por que los niños soneminentemente observadores; tienden a repetir el comportamiento de las personar de las cuales se rodea y relaciona. Estos comportamientos pueden ser buenos o malos. También debemos tener cuidado connuestro vocabulario
Los niños y todos al momento de crecer nos convertimos en un producto de la sociedad Dependiendo del lugar donde nazca el niño. En un pueblo En una ciudad En una aldea suscostumbres van a ser diferentes . Porque sus padres les van inculcando sus tradiciones, costumbres, religión, idioma, vestimenta etc. Debido a que hay varias culturas por ejemplo en Guatemala Están...