Primaria
No es fácil conocer qué gustos estéticos tienen nuestros alumnos/as pues dicho gusto puede variar continuamente, ya quesuelen estar influenciado por lo que va marcando la actualidad. En el caso de los niños, considero que hoy en día el marketing futbolístico determina bastante sus preferencias, hablo del diseño de lasbotas de fútbol que pueda llevar un jugador determinado, supongamos que Cristiano Ronaldo utiliza unas botas de color naranja butano, pues puede que, mientras las esté utilizando, muchos niños usenese color para sus dibujos o diseños. Al igual puede ocurrir con las chicas que, en función de la serie televisiva que esté de moda, adoptan un estilo u otro que extrapolan y usan en cualquier creaciónartística.
Todo lo anterior puede hacernos ver que el contexto y entorno donde crece el niño/a ejerce una influencia importantísima en sus gustos y preferencias, por lo que me atrevería a decir queesas preferencias son impuestas por las diferentes marcas o empresas.
En función de todo lo anterior, considero que podemos conocer el gusto estético de nuestros alumnos/as a través de:
1.Análisis del entorno en el que viven (conocer costumbres, festividades y otros aspectos de interés de la localidad donde se ubique el centro)
2. Análisis de sus preferencias y aficiones ( deportesque practican, quiénes son sus referentes o ídolos)
3. Análisis de sus gustos musicales (incluso si tocan algún instrumento)
4. Además podríamos hacerles una encuesta para determinar aspectosestéticos más concretos con preguntas tales como: ¿cuál es tu color preferido? ¿qué dibujos te gustan más? …
5. Plantearles que hagan unos dibujos a mano y posteriormente analizarlos.
6.Utilizando el ordenador que diseñen un cartel de un evento infantil, y posteriormente lo analizamos.
En definitiva, puede que de esta forma lleguemos a conocer las preferencias estéticas de nuestros...
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