Primaria

Contenido

Unidad Dos

Conoce los contenidos

1

La descripción en la narración

2

El verbo: formas no personales

5

El texto expositivo: problema – solución

8

El mito y la leyenda

10

Clases de mitos

11

La leyenda

13

El adverbio

16

Clases de adverbios

18

Uso de la «Hh» intermedia

20

El hiato

21

La autobiografía

22

El e-mail24

Unidad Dos

Conoce los contenidos
El Gimnasio Virtual San Francisco Javier, presenta a través de los textos para la educación primaria el
programa y la secuencia de los contenidos de Lengua castellana, enriquecidos con varios videos y temas
complementarios.
Con el manejo de este texto vas adquirir actitudes, habilidades, capacidades y nociones que te permitirán ampliar
tu visióndel mundo.
Tus contenidos se agrupan en cuatro unidades que contienen cuatro sesiones de temas y subtemas de varias
páginas. Cada tema inicia con un título, una serie de preguntas, cuya finalidad es despertar tu interés por los
contenidos; podrás usar esas preguntas al terminar un tema para constatar tu aprendizaje.
Encontrarás imágenes alusivas a los conceptos y temas, videos, esquemas, mapasconceptuales con sentido
didáctico.

Apoyos visuales para el educando
Los virtualitos te ayudaran a viajar por esta aventura del conocimiento y te indicarán las actividades que
debes realizar.

Cuando encuentres este ícono sabrás que
hay muchas preguntas por responder, las
cuales podrás usar al finalizar un tema para
constatar lo que has aprendido.

Virtualito te invita a aprender
mássobre el tema, investiga
nuevas cosas. Que interesante es
conocer!

Las manos abiertas y con color señalan el
arte como parte de tus actividades, da un
toque personal cuando vayas a colorear.
Indican las acciones de colorear y delinear
contornos.
Ahora tú eres el artista!

Sabías qué?
Encontrarás datos curiosos que te
invitan a aprender sobre otros
temas relacionados.

1

Cuandoencuentres esta imagen
tendrás que realizar
las
actividades correspondientes a
cada tema o subtema.

Unidad Dos
La descripción en la narración
La descripción en la narración permite
comprender e imaginar detalladamente las
situaciones, los lugares y los personajes
que intervienen en la historia.
En la descripción se enuncian las
características que identifican un objeto,
animal,lugar o persona de la forma más
exacta posible. Hay varias clases de
descripción.

Prosopografía: Se describe a una
persona a partir de sus rasgos
físicos y se habla detalladamente
de su estatura, color de piel, ojos,
etc.

Etopeya: Se describe a una
persona a partir de sus rasgos de
personalidad.
Por ejemplo:
Pinocho era terco, travieso y
desobediente; tenía unos ojos azul
celeste,no oía consejos ni
obedecía autoridad alguna.
Retrato: Se describen las actitudes, la personalidad y el comportamiento de una persona.
Por ejemplo:
Pinocho es un muñeco terco, desobediente, travieso y picaron.

2

Unidad Dos

Actividades
1. Lee los fragmentos y escribe la clase de descripción a la que corresponden.

Retrato

Una mujer de 1,80 amplia sonrisa y
dientesdeslumbrantes, exhibía
una cabellera larga, sedosa y
abundante de un color negro
profundo que brillaba bajo el sol.

Prosopografía

Prosopografía

Gabriel García Márquez tiene
bigote, usa gafas y es un hombre
mayor. Tiene un lugar grande y
oscuro. Es un hombre soñador, de
buen humor y comentarios
desparpajados.

Etopeya

Etopeya

Retrato

3

Era una mujer dulce y cariñosa,
acostumbrabaa regar las plantas. Con sus
grandes y temblorosas manos sostenía la
regadera y sus ojos grises y sabios se
entrecerraban a la luz.

Unidad Dos
2. Describe a un compañero o compañera teniendo en cuenta los siguientes aspectos.





4

Características físicas.
Rasgos de su personalidad o de comportamiento.
Costumbres, habilidades o talentos.

Unidad Dos
El verbo: formas...