Primaria

Actividad 14. Instrumentos para la evaluación


|Nombre: TY COB BLANQUETO |Usuario: DS123713 |Fecha de nacimiento: 18/09/1980 |
|Estado de nacimiento: YUCATAN |CURP: COBT800918HYNBLY07 |Cuenta de correo: tycob091880@hotmail.com |
|Teléfono: 9991948110 |Escuela donde labora: ANGELCASTILLO LANZ |Nivel educativo en que labora: PRIMARIA |
|Ciudad y Estado: DZITBALCHE, CALKINI,| | |
|CAMPECHE | | |


Indicaciones:


1. Diseña un sistema deevaluación integral para valorar el desempeño de tus alumnos en la clase de matemáticas. Utiliza la tabla para organizar tu información.
Para estructurar el sistema guíate con estas preguntas:
¿Qué vas a evaluar?: Criterios de evaluación. TRABAJOS INDIVIDUAL, TRABAJOS POR EQUIPOS, INVESTIGACIONES, PARTICIPACION, EXAMEN, ejercicios
¿Cómo lo vas a evaluar?: Instrumentos o técnicasa emplear. Rubricas, observaciones, análisis de trabajos entregados
¿Qué ponderación tendrá cada instrumento o ejercicio de evaluación? Tendrá diferente porcentaje a calificar según la actividad a realizar
¿Cómo se integrará la calificación final? Realizando la suma de los diferentes criterios de evaluación para tener un resultado final
Se recomienda que utilices algunas delas herramientas de evaluación vistas en el módulo:
1. Rúbricas
2. Ejercicios de autoevaluación
3. Ejercicios de coevaluación
4. Mapas conceptuales
5. Pautas para evaluar exposiciones orales
6. Pautas para evaluar proyectos
7. Pautas para observar actuaciones o portafolios
El sistema deberá incluir los ejercicios, instrumentos opautas que se emplearán, desarrollados con todos sus elementos.
2. Explica cómo aplicarás ese sistema de evaluación en tu grupo
|¿Qué vas a evaluar? |¿Cómo lo vas a evaluar?: |¿Qué ponderación tendrá cada |¿Cómo se integrará la |
|Criterios de evaluación. |Instrumentos o técnicas a emplear|instrumento o ejercicio de |calificación final?|
| | |evaluación? | |
|TRABAJOS INDIVIDUAL, |Autoevaluación, observación, |De acuerdo a los instrumentos |Con la suma de los diferentes |
| |análisis grupal, entrevistas, |solicitados en las diferentes|criterios de evaluación se |
|TRABAJOS POR EQUIPOS, |productos, lista de cotejo |actividades será el porcentaje |obtendrá la calificación final ya|
|INVESTIGACIONES, |pruebas, portafolios, proyectos |asignado a cada instrumento de |que, por mi parte no puedo |
|PARTICIPACION, | |evaluación|considerar solamente un criterio |
|EXAMEN, | | |y las demás hacerlas a un lado ya|
|Ejercicios | | |que todas son importantes para |
|Creatividad en el trabajo | ||observar el avance y las |
| | | |dificultades que va teniendo cada|
| | | |alumno |

2. Ejercicios, instrumentos o pautas con:

a....