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InDret

REVISTA PARA EL
ANÁLISIS DEL DERECHO

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La aritmética electoral tomada en
serio: El uso de la estadística en la
jurisprudencia
del
Tribunal
Constitucional
Comentario a la STC 105/2012, Sala Primera, de 11 de mayo

Arturo Muñoz Aranguren
Centro de Estudios e Investigación
Ilustre Colegio de Abogados de Madrid

BARCELONA, ENERO 2014

InDret 1/2014Arturo Muñoz Aranguren

Abstract*
Existe una discusión académica sobre la pertinencia de la utilización, a la hora de resolver problemas
jurídicos, de las enseñanzas de otras ciencias auxiliares, como pueden ser la economía, la psicología, la
estadística, etc. Mediante el análisis de la STC 105/2012 pretendemos justificar como, por ejemplo, en
materias como el derecho electoral es yaimprescindible acudir a la estadística en los “casos difíciles”, si se
quiere ofrecer una respuesta judicial rigurosa. Partiendo de esas premisas, se realiza una aproximación
estadística al problema resuelto, con resoluciones contradictorias, por la Junta Electoral Central, el
Tribunal Superior de Justicia de Asturias y el Tribunal Constitucional español.
There is a scholarship discussion about the useof the insights of auxiliary sciences such as economics,
psychology, statistics, etc, for solving legal issues. By analyzing the Spanish Constitutional Court
Judgment 105/2012, we argue that, for instance, in areas such as electoral law, it´s already indispensable
the use of statistics for deciding “hard cases”, if the judges want to offer an accurate decision. Based on
these assumptions, inthis article we propose a statistical approach to the problem discussed, that was
solved in contradictory ways by the Central Electoral Commission, the High Court of Asturias and the
Spanish Constitutional Court.

Title: The electoral arithmetic taken seriously: the use of statistics in the case-law of the Spanish Constitutional
Court. Commentary on the Judgment nº 105/2012 of the SpanishConstitutional Court
Palabras clave: estadística, derecho electoral, interdisciplinariedad, formación jurídica
Keywords: statistics, electoral law, interdisciplinary nature, legal education

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Arturo Muñoz Aranguren

Sumario
1. Introducción: la enseñanza del Derecho y las ciencias auxiliares
2. La resolución de la Junta Electoral Central de 27 de marzo de 2012
3. Lasentencia del Tribunal Superior de Justicia de Asturias 559/2012, de 27 de abril
4. La doctrina del Tribunal Constitucional
4.1. El recurso a las técnicas de ponderación estadística en material electoral
4.2. El principio de inalterabilidad de las listas electorales y su modulación por la
jurisprudencia constitucional
5. La sentencia de la Sala Primera 105/2012, de 11 de mayo, del TribunalConstitucional
(RTC 2012\105; MP: Adela Asúa Batarrita)
6. El voto particular del magistrado Sr. Delgado Barrio
7. Análisis estadístico
7.1. El punto de partida
7.2. Una breve definición de la estadística
7.3. Una aproximación estadística plausible
7.4. El margen razonable de seguridad
8. Conclusión
8.1. La necesidad de incorporar al análisis jurídico las aportaciones de otras disciplinas
8.2.El punto de vista constructivista
9. Tabla de jurisprudencia citada
10. Bibliografía

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Arturo Muñoz Aranguren

1. Introducción: la enseñanza del Derecho y las ciencias auxiliares
En fechas recientes, unas declaraciones del Presidente Barack Obama han avivado un debate
recurrente en Estados Unidos: la posibilidad de reducir los estudios de Derecho ―equivalentes enEEUU a un posgrado―, a dos años, en vez de los tres actualmente exigibles. El prestigioso
constitucionalista ―y profesor en la Universidad de Yale―, Bruce ACKERMAN 1 criticó con dureza
esta iniciativa del Presidente, señalando que el ahorro económico en el coste de los estudios
propiciado por la supresión de ese tercer año ―justificación de los que, como el actual Presidente
norteamericano,...