Primavera

PLANEACIÓN DIDÁCTICA
DEL 23 AL 25 DE MARZO
CAMPO FORMATIVO
Exploración y conocimiento del mundo
COMPETENCIA
Observa seres vivos y elementos de la naturaleza, y lo que ocurre en fenómenosnaturales.
ASPECTO
El mundo natural
SITUACIÓN DIDÁCTICA
Mi muñeco Cabello verde
SECUENCIA DIDÁCTICA
Iniciaré con una plática introductoria acerca de la primavera enfocándome en las plantasCuestionaré a los niños a cerca de ¿Cómo crecen las plantas?, ¿Qué necesitan para crecer?, ¿Son seres vivos?, ¿Por qué? Etc.
Los niños darán a conocer cada una de sus respuestas
Propondré realizar ungerminador
Repartiré a cada uno de los niños una carita en blanco y negro la cuál pintarán como más les guste, la recortarán y pegarán en un vaso de unicel grande al terminar de pegarla realizarán tresorificios pequeños en la base del vaso y lo llenarán hasta la mitad con tierra negra que yo les proporcionaré.
Posteriormente esparcirán semillas dentro del vaso y lo rociaran con agua regularmente,lo colocaran junto a las ventanas para que les del sol y esperaran a que crezca el pasto para que aparezca el cabello verde del muñequito.
-Recursos
-Vaso de Unicel
-Papel de colores
-Caritas enblanco y negro
-Tierra negra
-Semillas de pasto
SITUACIÓN DIDÁCTICA
Adoptemos un árbol
SECUENCIA DIDÁCTICA
Iniciare con una plática introductoria acerca de la importancia y función de losarboles
Los niños darán a conocer sus diferentes puntos de vista
Explicaré que al adoptar un árbol, adquieren la responsabilidad de cuidarlo y darle un nombre.
Saldremos a las áreas verdes del jardíny los niños elegirán su árbol lo abrazarán, le hablarán, y le darán un beso de bienvenida.
Los niños observarán el árbol durante los diferentes meses del ciclo escolar y dibujaran sus diferenciassegún la estación en la que se encuentre.
-Recursos:
-Árbol de la escuela
-Cuaderno de trabajo
-Colores
SITUACIÓN DIDÁCTICA
Mi colección de hojas
SECUENCIA DIDÁCTICA
Nuevamente iniciaré con...