Primer Bloque

Avance Programático
Periodo de realización: Del 03 al 07 de Septiembre del 2012
|Profra: Grupo: 1° A |
|Asignatura: Español|
|Aprendizajes Esperados (competencias) |
|AMBITO DE ESTUDIO: ORGANIZAR LA BIBLIOTECA DEL AULA|
|Identifica palabras que inician con la misma letra de su nombre. |
|Utiliza el orden-alfabético|
|Secuencia Didáctica, Recursos y Evaluación |
|En lluvia de ideas decir ¿Qué es una biblioteca?, ¿Qué hay en una biblioteca?, ¿Para qué sirve unabiblioteca? (anotar en el pizarrón). |
|Copiar en su cuaderno las respuestas y colorear el dibujo de una biblioteca. |
|Asignar un espacio para la biblioteca del aula.|
|Mostrar los paquetes de libros de la biblioteca del aula y explicar a los niños que los acaban de entregar para la biblioteca del grupo. Ordenar equipos y repartirles los materiales impresos. |
|Pedir que los examinen con plena libertad, hojearlos, observar las ilustraciones ycompararlos. |
|Comentar en el grupo ¿En qué se parecen los libros que les tocaron, ¿En qué son diferentes? ¿Qué ven en las imágenes? ¿Cuáles libros contienen mapas, fotos o dibujos? ¿De qué tratan los libros? |
|Indicarles que por equipo como ya estaban organizados seleccionen los libros de acuerdoal tipo de texto, cuentos, juegos, rimas, historia y de ciencia, entre otros. De acuerdo a las |
|características que ya habíamos mencionado en la actividad anterior. |
|Leer de forma colectiva los títulos, identificando inicios conocidos y letras quepueden ser semejantes a las de su nombre. |
|Pedir a los niños que formen su nombre con el alfabeto móvil y posteriormente seleccionen los libros que su título empiece con la letra de su nombre. |
|Acomodar los libros en el lugar designado para la biblioteca del aula.|
|Mencionar que animales les gustan, seleccionar y localizar un texto sobre animales en la biblioteca del aula. |
|Escuchar la lectura realizada por la maestra de sus textos seleccionados....