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ANTECEDENTES DE LA EDUCACIÓN CÍVICA EN MÉXICO

En esta investigación abordaré la educación cívica en el periodo de la Reforma ya que en el mismo se sentaron las bases para la educación púbica, através de un proceso complejo en donde aparecen primeramente 2 grupos principales conocidos como los conservadores y los liberales.
Es un periodo conflictivo en todos los órdenes que en este periodolos desacuerdos sociales se derivan dela necesidad de definir el rumbo de esta sociedad mediante la organización de lo económico, lo político y lo social como primer paso y en segundo una vez llegada ala sociedad a un acuerdo sobre lo anterior definir el tipo y las características de la educación en nuestro país, tomando en cuenta las bases que brindaron el pensamiento liberar en esa época a travésde sus distintos representantes, con su Ley de Instrucción Pública en la cual se establecían los principios de la educación pública así como los cambios que hubo al transformar la educación en laicay gratuita para todos os que ingresaban al sistema educativo.
A continuación retomaré las ideas principales de la Ley de Instrucción Pública sin omitir que anteriormente ya existían algunas reformassobre la educación en las cuales no se veía a la educación cívica o moral, como algo social sino como algo religioso por los conservadores. En esta Ley se comprenden todos los niveles de instrucciónpública, a nivel primaria se impartían principios de religión, urbanidad, entre otras materias]; también promovía que la educación es obligatoria y gratuita, que las escuelas públicas estaban bajo lavigilancia de los ayuntamientos y del ministro de instrucción pública a través de los prefectos, reconociendo también los dos tipos de alumnos que había en ese momento los alumnos internos que vivíanen las instituciones los cuales eran pensionados por particulares o municipales y los externos que son los que vivían en casa con sus padres.
Asimismo se señalaban las obligaciones, las leyes y...