Primer Maraton

PRODUCTO 1 TEXTO PENSAMIENTO CIENTIFICO
DISEÑO DE AMBIENTES PARA EL APRENDIZAJE DE CONCEPTOS Y HABILIDADES DE RAZONAMIENTO CIENTÍFICO
TEXTO PENSAMIENTO CIENTIFICO
Para establecer una definición oconcepto de pensamiento científico, es necesario remitirme a lo que hemos establecido acerca de lo que es la ciencia y competencia científica ya que tienen una estrecha relación; se entiende porciencia al conjunto de técnicas y métodos que permiten organizar el conocimiento sobre la estructura de hechos objetivos y accesibles a distintos observadores.
La educación científica tiene lafinalidad de formar alumnos que sepan desenvolverse en los avances científicos y tecnológicos para que sean capaces de adoptar actitudes responsables, tomar decisiones fundamentadas y resolver problemascotidianos
El pensamiento, por su parte, es el producto de la mente, aquello traído a la existencia por medio de la actividad intelectual, es evidente que el ser humano piensa para realizar cualquiertipo de actividad, desde las más sencillas y cotidianas (como elegir qué zapatos utilizará durante el día) hasta las más complejas y abstractas (programar un sistema informático, por ejemplo). Ladiferencia entre el pensamiento cotidiano y el pensamiento científico radica en la profundidad y en los niveles de abstracción.
Entre las principales características del pensamiento científico seencuentran la objetividad, es decir tomar los hechos tal y como se presentan en la realidad, la racionalidad, que es partir de principios y leyes científicas y por supuesto la sistematicidad reflejándose enel conocimiento ordenado y jerarquizado.
El pensamiento científico también es fático (los hechos que analiza están dados en la realidad), trascendente (va más allá de los hechos), analítico(descompone y recompone el todo), preciso (evita las vaguedades), simbólico (para poder explicarse mejor), verificable (es objeto de la observación y la experimentación), metódico (se planea y organiza),...