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ARGUMETNOS Y TEORIAS

Capitulo Uno:
Consideraciones sobre el lenguaje

1.2Lenguaje y realidad

--> Disputa de los universales (en edad media). Existen dos teorías:

* Escencialismo: (Aristóteles, Platón)Fundamenta la existencia de los universales. Le pone igual nombre a las copias de la misma esencia.

*Nominalismo: (Oskam) Es El positivismo llevado al plano del lenguaje. No acepta laexistencia de las esencias. Explica los universales fuera del intelecto y del alma. Es decir, cuando el intelecto detecta similitudes en individuos los agrupa y nombra con la misma palabra universal, admitiendo que hay similitudes en las cosas.
La forma de conocer la realidad es mediante lo que representa.

-¿Porque es necesario construir las clases? los universales permiten clasificar.Clases: Recortar los individuos y agruparlos según sus similitudes o su esencia.
Son conformados por el hombre, Permite pensar.
Las cosas del mundo son copias de los moldes de su esencia

Según Aristóteles, las esencias de las cosas esta en si mismas, hay que abstraerse.

Ockham: "Fuera del alma y el intelecto, existen individuos" . Los que sean parecidos entre si, los podemos agrupar borrandolas diferencias; y se crean mediante el intelecto, los universales.

UNIVERSAL es la palabra no en la realidad.

1.3 Uso y mención del lenguaje

Uso: cuando nombramos entidades metalingüísticas. (Ej., el caballo es blanco)

Mención: cuando el enunciado refiere a objetos lingüísticos o propiedades predicables del lenguaje hay mención y es necesario recurrir al señalamiento de los distintosniveles del lenguaje que puedan estar involucrados y a los diferentes niveles de metalenguaje.

Niveles del lenguaje o Teoría de las jerarquías del Lenguaje

¿Para que sirven los niveles del lenguaje?
Si uno escribiera un libro, y en la ultima hoja escribiera: " Todo lo que esta escrito en este libro es falso" Es falso el libro o la frase...? Se genera una contradicción. No se puede sercritico y escritor.

Existen diferentes niveles del lenguaje:

* La casa es grande
Lenguaje natural : son palabras usadas para referirse a la realidad

* "Casa" es un sustantivo Lenguaje Objeto: es lo que vamos a analizar, palabras
Lo
Lenguaje Objeto: es lo que vamos a analizar, palabras mencionadas para ser analizadas por el metalenguaje. Para que haya un L.O.tiene que haber un metalenguaje que lo analice.

Metalenguaje1: Es lo que analiza al L.O. Hay diferentes niveles de metalenguaje
Metalenguaje2: abarca a L.O. y a metalenguaje 1

La oración (´casa´ tiene cuatro letras) esta formada por cuatro palabras.
L.O.
Met. 2 Metalenguaje 2

La SEMIOTICA y la SEMIOLOGIAestán un nivel más arriba, por eso son metalenguaje.

La realidad no se define, se describe. Porque cuando defino doy significados.

Semiologia (Saussure) significa que esta enfermo)

b) Símbolos: no son naturales, los construyen los hombres. son arbitrarios (los elegimos) y convencionales (xq los usamos todos). Tienen intención de comunicar.
(Ej., "Rojo" no cruzar)

c) Iconos: son parecidosa la realidad y tienen intención de comunicar. También son símbolos.
(Ej., el icono de no fumar)

--> Algunos fenómenos funcionan como signos de otros en la medida en que un interprete es capaz de adjudicarles un significado.
Una palabra, un número, una formula lógica o matemática, son símbolos en la medida en que pertenecen a un lenguaje creado intencionalmente para transmitir significadosusando códigos convencionales..

-Áreas se la Semiótica:
1) Sintaxis: estudia las relaciones entre los símbolos, las reglas que los ordenan.
2) Semántica: Estudia el significado de los símbolos y la verdad o falsedad de las preposiciones.
3) Pragmática: Estudia el uso de los símbolos.

*Sintáctica
es sobre la relación entre los símbolos. 1) Símbolos Primitivos ; 2) Reglas de formación...