Primer producto rieb

LOQUE: UNO
“ FUNDAMENTACION DE LA RIEB”

1.1. Las sociedades del siglo XXI y la educación.

PRODUCTO NUMERO UNO

1.- POR QUÉ COMO DOCENTE DEBE FOMENTAR UNA CULTURA CIENTÍFICA, TECNOLÓGICA Y HUMANÍSTICA?
DEBIDO A QUE NUESTRA SOCIEDAD ESTA INMERSA EN UN CAMBIO CONSTANTE TANTO DE INVENTOS CIENTIFICOS Y TECNOLOGICOS QUE NOS AYUDAN EN NUESTROS QUEHACERES DIARIOS Y QUE FACILITAN NUESTRASDIFERENTES ACTIVIDADES PROFESIONALES, ESTUDIANTILES O LABORALES, POR TAL MOTIVO MUCHOS PIERDEN EL SENTIDO HUMANISTICO YA QUE NO SE SOCIALIZAN TANTO DEBIDO A QUE LOS ABSORBE EL USO DE LA TECNOLOGIA, SE VA PERDIENDO LA COMUNICACIÓN Y EL INTERES POR LA CONVIVENCIA SOCIAL, POR TAL MOTIVO SE DEBE GENERAR UN A CULTURA CIENTIFICA Y HUMANISTICA DONDE SE GENEREN VALORES Y SE CONSIENTICE DE QUE LOS AVANCESCIENTIFICOS Y TECNOLOGICOS SI SON INDISPENSABLES PARA NUESTRA VIDA ACTUAL, PERO SIN DEJAR DE LADO LOS VALORES HUMANOS, DE FOMENTAR Y APLICAR VALORES EN NUESTRA VIDA DIARIA. YA QUE LA SON SOLO HERRAMIENTAS DE TRABAJO QUE PERMITEN UN MEJOR DESEMPEÑO EN NUESTROS QUE HACERES DIARIOS. PORQUE LA INNOVACIÓN TECNOLÓGICA SE HA ESTABLECIDO COMO LA ESTRATEGIA EN LA QUE LA CIENCIA Y LA TECNOLOGÍA SE VINCULANCON EL SISTEMA PRODUCTIVO. SE ENTIENDE POR INNOVACIÓN, AQUELLOS QUE FACILITAN LA CREACIÓN Y LA DIFUSIÓN DEL CONOCIMIENTO ENTRE LOS MÚLTIPLES ACTORES SOCIALES (GOBIERNO, UNIVERSIDADES, EMPRESAS), COMO MECANISMOS IMPRESCINDIBLES PARA LOGRAR UN DESARROLLO INTERNO QUE COMBINE LA MEJORA EN EL NIVEL DE VIDA DE LAS GENERACIONES ACTUALES, NO SOLO EN CUANTO A TECNOLOGIA Y CIENCIA SI NO TAMBIEN DEL LADOHUMANO, SIN OLVIDAR SU IDENTIDAD PERSONAL Y NACIONAL YA QUE DE AHÍ, VIENE LO DE PERDER O RESERVAR NUESTROS VALORES HUMANOS. SSIN LUGAR A DUDAS, UNA BUENA EDUCACIÓN TIENE COMO FINALIDAD REVALORAR NO SOLAMENTE EL PASADO INDÍGENA SINO TAMBIÉN SU PRESENTE, ES DECIR NO SOLO ENFRENTARSE A LA FUNCIÓN SOCIAL QUE TIENE LA HISTORIA SINO TAMBIÉN A SU UTILIDAD PLASMADA EN LA TRADICIÓN, PRESENTE EN LA VIDADIARIA DE LOS PUEBLOS, PARA AVANZAR EN CUANTO A LA TECNOLOGIA, APARTIR DE LA CIENCIA SI OLVIDAR EL LADO HUMANISTA DE LA SOCIEDAD.

2.- ¿PARA QUÉ?

PARA FORMAR UN COMPROMISO RESPONSABLE DEL DOCENTE QUE PUEDA UNIR EDUCACIÓN INTERCULTURAL Y EDUCACIÓN CIENTÍFICA-TECNOLÓGICA DARÍA COMO RESULTADO EL DESPERTAR DEL ALUMNADO DE MANERA CONSCIENTE A LA POSTMODERNIDAD DESPUÉS DE LA MODERNIDAD , YA QUE ENMUCHOS LUGARES AÚN, AUN NO HA LLEGADO REALEMENTE EL USO DE LA TECNOLOGIA, PORQUE LA COBERTURA DE LA MISMA, NO HA SIDO IGUAL EN TODOS LOS ESTADOS DE NUESTRO PAIS, POR LOS MALOS MANEJOS DE NUSTRAS AUTORIDADES O POR LAS GESTIONES QUE NO SE HA CUMPLIDO.
-RESULTA INTERESANTE PREGUNTARNOS PARA QUÉ ES IMPORTANTE LA CIENCIA Y LA TECNOLOGÍA, SI VIVIMOS EN UN PAÍS QUE DIFÍCILMENTE SE PUEDE AFIRMAR QUE SECONOCE SÍ MISMO. PERO SE TRATA DE NO QUEDAR A LA ORILLA DEL AVANCE Y DE LOS NUEVOS DESCUBRIMIENTOS SINO DE APROVECHAR NUESTRA DIVERSIDAD BIOLÓGICA, MARINA Y NUESTRO CAPITAL HUMANO PARA SALIR DEL SUBDESARROLLO. EN EL QUE NO ECONTRAMOS SUMERGIDOS POR LA POCA CONCIENCIA DE SALIR ADELANTE, YA QUE LA MAYORIA DE LOS ALUMNOS SE CONFORMAN CON SOLO TERMINAR LA PRIMERIA, ES AHÍ DONDE HAY QUE PONER EN PRACTICACOMO DOCENTES EL CONCIENTIZAR A LOS ALUMNOS DE LA IMPORTANCIA DE SEGUIRSE PREPARANDO PARA MEJORAR LA CALIDA DE VIDA DE SUS FAMILIA EN TIEMPOS FUTUROS.
- SE DEBE FOMENTAR EL USO DE LAS NUEVAS TECNOLOGIAS CON LOS ALUMNOS, PERO SIEMPRE Y CUANDO SE CONCIENTIZE QUE SOLO SON UN APOYO PARA NUESTRAS LABORES DIARIAS, POR TAL MOTIVO NO SE DEBE DE DEJAR DE PRACTICAR LOS VALORES SI NO USAR LOS MISMOSAVANCES CIENTIFICOS PARA CONCIENCISAR SOBRE LOS SENSIBILIDAD HUMANA Y ASI DE ESTA MANERA SE GENERE UNA CULTURA CIENTIFICA Y HUMANISTICA EN DONDE EL INDIVIDUO HAGA CONCIENCIA DEL BUEN USO DE ESTOS AVANCES, TECNOLOGICOS, ESTABLECIENDO ACUERDOS PARA LA CONVIVENCIA SOCIALL Y EL USO RACIONAL DE LA TECNOLOGIA MAS CERCANA: COMO EL INTERNET, LAS COMPUTADORES, EL CELULAR, ENTRE OTROS.

3.- ¿CÓMO?

LA...