Primer Producto Rieb

INTRODUCCION

Este trabajo tiene como objetivo retomar los fundamentos en los que se sustenta la RIEB para reconocer los problemas sociales contemporáneos que nos aquejan y reflexionar acerca de porque han surgido y de qué forma se abordaran para una posible solución, Así como la concientización de la responsabilidad que tenemos frente a grupo.
Así mismo, pretende mostrar que son lascompetencias y como pueden ser enseñadas en esta vida diaria y tan compleja que estamos viviendo, ya que es fundamental que la enseñanza se actualice y los docentes nos encontramos inmersos en esa actualización porque de esa forma se va a preparar a los alumnos a enfrentar los retos actuales y futuros.
Al final se da un concepto de pensamiento complejo según Edgar Morín y sus antecedentes así como esnecesario introducirlo en la educación, para formar seres autónomos, críticos, reflexivos que sean capaces de aprender a aprender tan necesario en este siglo tan cambiante y diverso.






Estamos viviendo una vida demasiado agitada y cambiante; creo que ha superado y por mucho nuestras expectativas de vida. Es realmente increíble los avances que ha habido en lo cultural, lo científico,lo tecnológico,, etc. Y sin embargo, también hemos podido observar que a la par de todos esos avances, se han incrementado los problemas sociales, los económicos, de salud, de educación, agrícolas, políticos, etc. Lo que escuchamos y vemos en las noticias son: robos, drogadicción, secuestros, violaciones, abuso de autoridad, tala inmoderada de árboles, incendios, pobreza, marginación,desigualdad y últimamente sequía en casi la mitad del territorio nacional. Así mismo, reconozco que han surgido instituciones para tratar de resolver dichos problemas como la CNDH que se dedica a defender los derechos de las personas, el INEA que se ha dedicado ( sobre todo últimamente) a alfabetizar a la gente adulta, guarderías de SEDESOL para atender a los hijos de las madres trabajadoras, casasdonde reciben a las personas de la tercera edad y que no tienen o no quieren hacerse cargo de ellos, han surgido programas para ayudar a las madres solteras, la becas de oportunidades para que las familias de escasos recursos puedan mandar a sus hijos a la escuela y eso si ha repercutido en la permanencia de los niños en la escuela (aunque sea por recibir las becas). En cuanto al sector salud, se hadado a la tarea de vacunar a todos los menores de 5 años y que todos cuenten con su esquema de vacunación, así como el informar a la población, sobre todo en edad reproductiva, las formas de evitar embarazos no deseados y muchos más, que se están preocupando y ocupando para tratar de analizar y buscarles muchas soluciones a cada uno de ellos. Pero, a pesar de esos esfuerzos, he conocidopersonas que tienen trabajo y lascontratan cada mes y no tienen servicio médico;así como llega una persona muy enferma a alguna institución de salud y si no es derechohabiente no lo atienden. Luego, entonces de que sirve que se cuente con los recursos humanos y la infraestructura, porque se han construido muchos hospitales, pero, no atienden los sábados y domingos. Yo sé y entiendo que es una labormuy ardua, el poder atender a todas las personasporque ha crecido la población demográficamente hablando, y por lo tanto, es sumamente difícil atender y brindar esos servicios de calidad a todos los habitantes. Creo que de lo que se trata es de impactar y que las instituciones que surgen con un buen fin, que realmente asuman su responsabilidad y aporten su granito de arena que lescorresponde. Sin embargo, considero que si se puede alcanzar esa calidad que todos deseamos con educación y con valores.
Tratando de dar una respuesta al cuestionamiento de cómo pueden ser enseñadas las competencias para la vida en un mundo en cambio rápido y constante, Morin (2002) señala que la educación tiene un papel central en la formación para una nueva forma de organizar el conocimiento. Los...