Primer tema de Redaccion

Temas de las Clases de Redacción I
para el curso
Redacción como proceso de razonamiento.
Escuela de Artes Plásticas.
Recopilado por la profesora.
Doris Melo Mendoza.


Folleto #1
Conceptos generales del curso:
Discurso, texto , codificación, decodificación, lengua hablada y escrita, lenguaje, habla y morfosintaxis , ortografía , oración , párrafo,

Discurso:

Es un enunciado o conjunto deenunciados con los cuales se expresa, de forma escrita u oral un pensamiento, razonamiento , sentimiento o deseo . De manera que viene a ser la exposición oral sobre un asunto determinado, pronunciado ante un público a fin de convencerlo, en especial en un acto solemne o político.
Por otra parte, suele ser un escrito didáctico o tratado no muy extenso sobre un asunto determinado.
Según el usocorriente un discurso es un mensaje ( verbal u oral) dirigido a un público. Su principal función ha sido desde sus orígenes comunicar o exponer, pero con el objetivo principal de persuadir.
También podríamos decirse, que un discurso es un acto de habla y por tanto consta de los elementos de todo acto de habla.
Tipos de discursos

Pensado como mensaje;
El discurso es una unidad más amplia que laoración. Se compone de dos o más oraciones que desarrollan un tema. Según la intención que predomine en el mensaje que se ha de transmitir, el emisor utiliza diferentes tipos de discurso.

Dentro del proceso comunicativo, existen diversas clases de discursos:
a) Según el tipo de canal:
I-Discursos orales
II-Discursos escritos
b) Según las funciones del lenguaje
Discurso informativo o referencial
Eldiscurso informativo. Es aquel que transmite datos concretos y conceptos precisos. Es decir, el discurso informativo se propone transmitir un mensaje en forma objetiva.
La función referencial o informativa del lenguaje se pone de manifiesto cuando el emisor comunica conocimientos acerca del mundo que lo rodea o de si mismo, en una relación de sujeto-objeto, es decir, poniendo distancia frente asus emociones; por lo tanto, su intención está en el factor “referente” del circuito comunicacional.
Discurso expresivo o emotivo.
Es aquel, que denota emociones, sentimientos y aclaraciones.
La función expresiva o emotiva del lenguaje se pone de manifiesto cuando el emisor comunica sus sentimientos; por lo tanto, la intención del que codifica el mensaje esta centrada en el factor emisor delcircuito comunicacional.
Discurso metalingüístico
El mensaje habla del mismo lenguaje. La función metalingüística del lenguaje se pone de manifiesto cuando el emisor se comunica para hacer referencia al uso que se está haciendo de las palabras, a cómo se escriben, a qué clase pertenecen, etc.
Discurso poético
Se pone el acento en la configuración del mensaje. La función poética del lenguaje se pone demanifiesto cuando el emisor intenta transmitir una emoción estética, agradar po rmedio de la codificación de un mensaje bello; por lo tanto el acento está puesto en el factor mensaje del circuito comunicacional.
Los rasgos caracterizadores de esta función son los siguientes:
Uso de todas las personas gramaticales (en el caso de la literatura, podemos relacionar cada una de ellas con cada uno delos géneros literarios tradicionales:
primera persona, con el género lírico;
segunda persona, con el género dramático;
tercera persona , con el género narrativo).

Según las variaciones del lenguaje:
Las variaciones del lenguaje se dan por tres circunstancias:
socioculturales, geográficas y sociales y por el registro.
Socioculturales
Discurso familiar: utiliza una lengua coloquial, no formal,interna.
Discurso formal: se vale de una lengua cuidada, eliminando regionalismos y expresiones de la vida cotidiana.
Discurso técnico o profesional: es propio de determinadas profesiones u oficios. Se caracteriza sobretodo por el vocabulario específico.
Dentro de las circunstancias socioculturales encontramos también discursos que se caracterizan por tener lenguajes especiales. Y como ejemplo...