primer visita


Educación Sexual Integral

E.E.S. N° 5 – Lobos – Provincia de Buenos Aires

Integrantes



Ciclo: 2014






1- Introducción
La Escuela de Educación Secundaria N° 5 del distrito de Lobos, nace a partir de la Resolución N° 6358/05 de la D.G.C. y E. Seencuentra ubicada en la calle Mastropietro N° 1546 compartiendo espacio físico con la EP N°7 “Juan Bautista Alberdi”. Está integrada por Un Director, un Vicedirector y un secretario, conformando el equipo de conducción. Un equipo de orientación escolar formado por un Orientador Escolar y un orientador Social. El grupo de docentes alcanza a 69, de los cuales titulares ensu mayoría. La E.E.S. N° 5, pertenece a escuela de 2° categoría, cuenta con 10 secciones, con 219 alumnos, distribuidos en 5 secciones en el turno mañana y 5 secciones en el turno tarde/vespertino, de las cuales 3 de ellas son de Jornada Extendida. Desde mediados del año 2006 se implementa el Programa de jornada Extendida (Resolución 3639/) . A partir del 01 de Junio de 2011 de S.B. pasó a serE.E.S. conformada por Resolución 1698/11 perteneciendo a escuela de 2° categoría. La ubicación de nuestra secundaria es Suburbana, distante a 2 Km. del centro de la ciudad, sobre calle de tierra, servicio de luz, agua corriente y gas de red. Su origen, surge de la matrícula de la E.P.B.N° 7 y E.P.B. N° 26. En el aspecto socio ambiental se observa en su mayoría familias ensambladas y/o desmembradas, donde los jefes de familia no cuentan con trabajo y/o recursos económicos estables, el nivel pedagógico se encuentra en un bajo porcentaje con primaria completa y en menor gradosecundaria. Las mujeres en su mayoría son amas de casa, realizan trabajos por hora, cuentan con planes de Gobierno. Muchos de nuestros alumnos permanecen al cuidado de hermanos.
En el transcurso de este ciclo lectivo se desarrollaron talleres sobre Educación Sexual en los 1° años, articulando con el Equipo de Orientación Escolar, ante la urgencia de actuar de modo preventivo, al contar con un gran númerode jóvenes embarazadas de 13 años. El mismo fue dictado por el Equipo “Médicos Comunitarios de la Municipalidad de Lobos” integrado por una ginecóloga, psicóloga y trabajadora social, desarrollando temáticas como: cambios en la pubertad- métodos anticonceptivos- embarazo adolescente- enfermedades de transmisión sexual- atención primaria de la salud- etc.
Cuando enseñamos siempre ponemos enjuego lo que pensamos, sentimos y creemos, nuestras propias valoraciones, ideas, historias personales, a la forma en que fuimos educados en sexualidad, a nuestras dudas y certezas.
En el ámbito escolar, los docentes solemos reproducir muchos de nuestros miedos, tabúes, prejuicios y estereotipos en forma cotidiana. Razón por la cual, es necesario poner en palabras temas que históricamentepermanecieron silenciados, compartir sentimientos e ideas, reflexionar sobre nuestros supuestos que se puedan sostener sobre la base de vínculos de respeto y confianza. Desarrollando nuestras capacidades de acompañamiento, cuidado y escucha entre todas las personas que formamos parte de la institución educativa. Sería importante generar espacios de escucha, de reflexión entre colegas a partir de estasdudas, creencias, preguntas que generan revisar los propios supuestos y ampliar perspectivas. Saber que piensan, sienten cada uno de uds, poder expresarlo.
Qué aspectos identifican como motivo de chiste, comentarios, bromas en el marco informal del funcionamiento institucional?, qué datos les brindan los mismos a la hora de pensar en el trabajo con ESI en la puerta de entrada de la organización de...