Primera carta. Paulo F
Páginas: 3 (601 palabras)
Publicado: 12 de agosto de 2013
Maye Enith Diaz Murillo
Lic. Educación Especial
U. Pedagógica Nacional
PRIMERA CARTA
Enseñar – aprender. Lectura del mundo- lectura de la palabra
Introducción:
La primera cartaescrita por Paulo Freire abre una nueva puerta a lo que llamaríamos hoy día la revelación para los educadores en proceso de formación, “cartas a quien pretende enseñar” no fue escrito con el animo de quese lleve a cabo en las aulas ni en la vida como si fuera la biblia de los educadores. Simplemente desean hacer concientes y crear una autocrítica para no caer en estos errores fatales que se cometencuando no conocemos o creemos conocerlo todo, el llamado a la humildad de conocimiento es a lo que se debe apostar para que los educandos disfruten a plenitud su paso por las aulas educativas.Desarrollo del tema:
Lectura del mundo
En la primera carta el autor hace una fuerte crítica a la educación tradicionalista y conductista, donde el alumno no hace parte del conocimiento sino que por elcontrario el alumno es un simple receptor del mismo y en donde el único poseedor de conocimiento y la verdad absoluta de todo la tiene el educador.
Su mensaje esta dirigido a una concientización dela realidad educativa a la que algunas veces nos vimos sometidos como educandos; en la primaria, secundaria o en toda nuestra formación educativa para no caer en esos pequeños errores.
Cuandohablamos de la lectura del mundo en el ámbito educativo y en la vida misma se hace esencial interiorizar el conocimiento de manera critica y analítica por medio de lo que es natural y primordial para losseres humanos, es nuestra naturaleza cuestionar el por qué de las cosas para llegar a una verdad y son esas preguntas las que mueven, dan sentido e impulsan nuestra vida.
La construcción de la escuelademocrática de la que habla Paulo Freire en su primera carta, se empieza al concebir una educación de todo, para todos, esa escuela solo será evidenciada con la re-educación de los maestros y la...
Lic. Educación Especial
U. Pedagógica Nacional
PRIMERA CARTA
Enseñar – aprender. Lectura del mundo- lectura de la palabra
Introducción:
La primera cartaescrita por Paulo Freire abre una nueva puerta a lo que llamaríamos hoy día la revelación para los educadores en proceso de formación, “cartas a quien pretende enseñar” no fue escrito con el animo de quese lleve a cabo en las aulas ni en la vida como si fuera la biblia de los educadores. Simplemente desean hacer concientes y crear una autocrítica para no caer en estos errores fatales que se cometencuando no conocemos o creemos conocerlo todo, el llamado a la humildad de conocimiento es a lo que se debe apostar para que los educandos disfruten a plenitud su paso por las aulas educativas.Desarrollo del tema:
Lectura del mundo
En la primera carta el autor hace una fuerte crítica a la educación tradicionalista y conductista, donde el alumno no hace parte del conocimiento sino que por elcontrario el alumno es un simple receptor del mismo y en donde el único poseedor de conocimiento y la verdad absoluta de todo la tiene el educador.
Su mensaje esta dirigido a una concientización dela realidad educativa a la que algunas veces nos vimos sometidos como educandos; en la primaria, secundaria o en toda nuestra formación educativa para no caer en esos pequeños errores.
Cuandohablamos de la lectura del mundo en el ámbito educativo y en la vida misma se hace esencial interiorizar el conocimiento de manera critica y analítica por medio de lo que es natural y primordial para losseres humanos, es nuestra naturaleza cuestionar el por qué de las cosas para llegar a una verdad y son esas preguntas las que mueven, dan sentido e impulsan nuestra vida.
La construcción de la escuelademocrática de la que habla Paulo Freire en su primera carta, se empieza al concebir una educación de todo, para todos, esa escuela solo será evidenciada con la re-educación de los maestros y la...
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