primera entrega

Aprendizaje del inglés como segunda lengua

Conceptos

Generalmente se utilizan los términos de adquisición y aprendizaje de una segunda lengua de manera indistinta, sin embargo, el términoadquisición se refiere al proceso de apropiación de una lengua mientras el individuo se encuentra inmerso en una comunidad que la habla (padres, familia, escuela, sociedad), aunque para poder llamarle"segunda lengua", es necesario que ya se domine la lengua materna al momento de iniciar la adquisición de una nueva. Por otro lado, durante el aprendizaje de una lengua interviene la intención delindividuo y casi siempre se da dentro de una institución (Mayor, 1994).

Etapas en la adquisición de una segunda lengua

De acuerdo a Krashen y Terrel (Corredera, 2006) existen tres etapas en elaprendizaje o adquisición de una segunda lengua:

• Etapa de comprensión, también conocida como el periodo silencioso o etapa de preproducción. El alumno necesita absorber los sonidos, ritmos de la nuevalengua, familiarizarse con palabras, etc.

• Etapa de producción temprana, en la que el alumno se siente más confiado e intenta decir palabras y frases cortas.

• Producción extensa o emergencialingüística, en la que el alumno produce expresiones más largas y complejas, empieza a reconocer y corregir sus propios errores y se va sintiendo más cómodo al iniciar o mantener conversaciones.http://www.aldadis.net/revista9/documentos/10.pdf
http://www.ual.es/revistas/PhilUr/pdf/PhilUr2.2010.Navarro.pdf
http://cvc.cervantes.es/ensenanza/biblioteca_ele/asele/pdf/04/04_0021.pdf

Aprendizajedel inglés como segunda lengua

Conceptos

Generalmente se utilizan los términos de adquisición y aprendizaje de una segunda lengua de manera indistinta, sin embargo, el término adquisición serefiere al proceso de apropiación de una lengua mientras el individuo se encuentra inmerso en una comunidad que la habla (padres, familia, escuela, sociedad), aunque para poder llamarle "segunda...