PRIMERA PARTE DEL PROYECTO FINAL COMUNICACI N



CAMPUS: COTIJA

PLAN EJECUTIVO DE DERECHO 3

“PROYECTO FINAL
EL PÁRRAFO”

MATERIA: COMUNICACIÓN

PROFESOR: ALEJANDRO HERNÁNDEZ LUQUE

ALUMNO: ALAN IVAN BARTOLO HERNÁNDEZ



COTIJA, MICH; A 08 DE AGOSTO DE 2015.


ÍNDICE
TEMA
PAG.
Introducción
3
Antecedentes de la ortografía
4
¿Qué es ortografía?
5
Origen de la palabra
5
Alfabeto y fonética
5
Ortografía y lengua común
6
Etapas del españolescrito
7
Párrafo
8
Conclusión
25
Bibliografía
26











Introducción
Hay quienes piensan que el estudio de la ortografía es cosa del pasado, porque la computadora ya lo tiene todo resuelto. Indudablemente que la tecnología ayuda a resolver muchas de las dudas que se nos presentaban al escribir; pero escribir bien va más allá de la representación adecuada de los sonidos. Es la representacióncorrecta del significado de las palabras y del texto mismo.
En algunas ocasiones escribir incorrectamente una palabra cambia su significado, es decir, cambia lo que deseamos comunicar a las personas que leen el mensaje. Por ejemplo, en documentos oficiales y administrativos como los que usan las empresas un error de ortografía puede ocasionar graves consecuencias.
El conocer las reglasde escritura correcta de las palabras facilitará la comunicación con las personas dentro de nuestra comunidad y en el trabajo.










Antecedentes de la ortografía
El sistema ortográfico tiene una importancia medular dentro de un idioma, entre otras razones, porque posee el carácter de normalizador y fijador de la lengua; es un instrumento esencial de cohesión y unidad del español. Además,permite establecer una secuencia histórica en la formación de un idioma. En los planos social y personal, el dominio delas convenciones ortográficas facilita la comunicación eficaz de los mensajes al eliminar ambigüedades semánticas, léxicas y sintácticas; una buena ortografía mejora la comprensión entre lectores y escritores. Debido a lo anterior, el dominio de la ortografía es una habilidad muyapreciada en la comunicación; un bajo nivel ortográfico implica un bajo nivel de formación y cultura de un individuo, y como tal, es un indicador que va asociado a la valoración de su vida académica, profesional y laboral de las personas. En otro sentido, Carratalá (1997) señala que la palabra escrita es, ante todo, una imagen visual, y cualquier alteración de su ortografía encuentra el rechazo de lainmensa mayoría de las personas alfabetizadas, que, como usuarias de la lengua escrita, aceptan la arbitrariedad de la ortografía precisamente por su validez colectiva. Este autor, cita de memoria a Charles Bally y señala que la ortografía no es sólo una forma de la presión social; es, ante todo, una necesidad impuesta por el ojo lector que, privado de los recursos musicales de la palabra viva,exige que cada palabra se presente como una imagen ideográfica.





¿Qué es ortografía?
Es la parte de la gramática que se ocupa de la manera correcta de escribir las palabras.
El principal uso del idioma es la comunicación, y para poder comunicarnos efectivamente, es necesario que elaborarnos tos mensajes de manera correcta y comprensible.
La disciplina que nos enseña a ordenar en forma lógicaestas oraciones es la gramática. Así mismo, existe otra rama que nos ayuda a comunicarnos mejor: la ortografía.
Gracias a ella, podemos utilizar bien el lenguaje, que en nuestro caso es el español de Chile, también llamado castellano, por lo tanto, estudiaremos la ortografía del castellano.
Origen de la palabra
La palabra ortografía viene del griego orthos, que quiere decir correcto, y de grapho,que significa escribir. Así, tenemos que ortografía quiere decir escribir correctamente. Tal como debernos hacerlo cuando hablarnos, de escribir, hay que tener en cuenta que existe una manera correcta para utilizar las palabras. A eso nos enseñar la ortografía: a escribir bien, a fin de que podamos comprender mejor, y nuestros receptores comprendan los mensajes.
Alfabeto y fonética
La escritura...