primera prueba de curso

Comenzado el
domingo, 12 de abril de 2015, 22:21
Completado el
domingo, 12 de abril de 2015, 22:55
Tiempo empleado
33 minutos 59 segundos
Calificación
de un máximo de
Principio del formulario
Pregunta 1
Correcta
Puntúa 4 sobre 4
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Texto de la pregunta
Cuál de estas estrategias tiene como objetivo desarrollar solo una habilidad y no un contenido?
Seleccione una:
a. Que losestudiantes de 8vo básico logren debatir con argumentos generando un espacio respetuoso
b. Utilizar actividades multisensoriales (experimentación directa, videos, fotos, etc.) en el laboratorio y el exterior, para que los estudiantes de 1ro medio identifiquen las propiedades químicas de los líquidos de uso diario, durante un mes siendo evaluado a través debates 
c. Utilizar organizadores gráficos deestructura cerrada (mapas conceptuales, malla de contenidos, red conceptual, etc.) para que estudiantes de 2do básico recuerden los estados del agua
d. Ninguna de las anteriores
Retroalimentación
La respuesta correcta es: Utilizar actividades multisensoriales (experimentación directa, videos, fotos, etc.) en el laboratorio y el exterior, para que los estudiantes de 1ro medio identifiquen las propiedadesquímicas de los líquidos de uso diario, durante un mes siendo evaluado a través debates
Pregunta 2
Incorrecta
Puntúa 0 sobre 3
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Texto de la pregunta
Para que las metas se conviertan en un motor de acción para los individuos, deben darse dos condiciones fundamentales. Estas condiciones son:
I. Debe haber feedback para que la persona pueda monitorear su progreso hacia la meta.
II. Elindividuo debe estar comprometido con la meta.
III. Las metas deben dirigir la atención.
IV. Las metas deben ser fácilmente alcanzables.
Seleccione una:
a. I y II
b. I, II y III 
c. I, III y IV
d. Ninguna de las alternativas
Retroalimentación
La respuesta correcta es: I y II
Pregunta 3
Correcta
Puntúa 4 sobre 4
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Texto de la pregunta
Elija la definición que mejor describa lo que esel diseño instruccional.
Seleccione una:
a. Un instrumento de planificación que nos entrega información con respecto a las necesidades educativas de los estudiantes.
b. Es una herramienta que nos permite saber cómo realizar la labor pedagógica.
c. Es un material que nos permite desarrollar una labor pedagógica más eficiente, ya que incluye el objetivo, una progresión de aprendizajes, unadistribución general del tiempo y los tipos de estrategias que utilizaremos 
d. Es un instrumento que utiliza el profesor para generar aprendizajes en el estudiante dentro del espacio educativo.
Retroalimentación
La respuesta correcta es:
Es un material que nos permite desarrollar una labor pedagógica más eficiente, ya que incluye el objetivo, una progresión de aprendizajes, una distribución general deltiempo y los tipos de estrategias que utilizaremos
Pregunta 4
Incorrecta
Puntúa 0 sobre 3
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Texto de la pregunta
Identifique los factores que la evidencia empírica indica que influencian significativamente el aprendizaje de los estudiantes.
i. Oportunidades de aprendizaje
ii. Ambiente seguro y ordenado
iii. Frecuente evaluación del progreso de los estudiantes
iv. Participación parentalen actividades educativas de sus hijos
v. Curriculum constructivista
vi. Altas expectativas de logro de los estudiantes
vii. Posicionamiento de docentes: mejores docentes en niveles académicos más altos
viii. Liderazgo educativo
ix. Visión y metas compartidas
Seleccione una:
a. i, ii, iii, iv, ix
b. i, ii, iii, v, vi, viii, xi 
c. i, ii, iii, v, vii, viii
d. i, ii, iii, iv, vi, ix
e. Solo ii, v,ix
Retroalimentación
La respuesta correcta es: i, ii, iii, iv, vi, ix
Pregunta 5
Correcta
Puntúa 3 sobre 3
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Texto de la pregunta
Para enfrentar los principales desafíos de los estudios de efectividad escolar e instruccional estos debiesen:
I. Considerar diversos outcomes y no solo el rendimiento académico de los estudiantes.
II. Considerar sólo el rendimiento académico de los...