Primera reunion de Padres

Primera reunión de Padres:
La primera reunión de padres constituye el punto de partida para construir el vínculo entre padres y docentes que los mantendrá unidos en un mismo camino. El ingreso al jardín promueve sensaciones de ansiedad, intriga, temor, angustia que movilizan tanto a los padres como a los niños.
Uno de los momentos más difíciles es la apertura del diálogo por lo tanto hay quetener este momento preparado. Los padres perciben rápidamente nuestros nervios o nuestra inseguridad. Generalmente se preocupan por nuestra experiencia y años de antigüedad en la docencia.
Es importante brindar confianza y aclarar, lo que esperamos de los padres durante el año: comunicación, colaboración, respeto, interés, etc.
Es de particular importancia que la docente planifique a concienciaeste primer encuentro, reflexionando sobre los propósitos a desarrollar, la modalidad de trabajo, el espacio, los tiempos y los recursos que va a utilizar a lo largo del año.
Actividades Previas:
Acordar con anticipación día y horario para el encuentro
Estipular duración de la reunión
Establecer los propósitos de la reunión
Anticipar los temas a conversar
Preparar los materiales que se vayan autilizar en caso que se vaya a realizar alguna actividad
Propósitos de la reunión:
Promover el acercamiento de las familias al jardín
Crear espacios que favorezcan la constitución grupal
Brindar información que acompañe el periodo de iniciación
Dar a conocer las indicaciones generales del funcionamiento y organización del jardín
Desarrollo de la reunión:
Presentación del equipo docente ydirectivos
Bienvenida a las familias
Diálogo sobre el diagnóstico grupal, características evolutivas de los niños, proyectos anuales, rutinas, horarios, materiales, actividades de integración.
Aclarar pautas primordiales del reglamento del jardín (Horarios de entrada y salida, autorizaciones, comunicación sobre medicación y alergias)
Indicar que materiales deben llevar para comenzar a trabajarPedir que todas las pertenencias del niño tengan nombre para que no se generen conflictos y confusiones
Esclarecimiento de dudas sobre lo hablado, tratado en el desarrollo de la reunión
Agradecimiento y despedida
Podemos implementar las siguientes estrategias a modo de integración con los padres:
Invitar a los papás a presentarse, y que digan el nombre de sus hijos
Ofrecerles una hoja y queescriban en ella las expectativas que desean para sus hijos en el transcurso del año
Preparar alguna tarjeta de agradecimiento para los padres y entregarlas al final del encuentro
También deberíamos tener en claro que la reunión no debe ser muy extensa, que preferentemente podríamos sentarnos en ronda para que todos podamos vernos.
Es importante, por lo menos en estos primeros encuentros hacerlas reuniones separadas por salas. Tener presente que excedernos en la información que brindamos confunde a los padres, que luego igualmente reiteraran las preguntas.
Para finalizar la reunión es importante agradecer la asistencia de los padres, la confianza brindada y demostrar nuestro entusiasmo para comenzar el año.
Además podemos preguntar si quedó alguna duda, invitarlos a compartir elcomienzo de año y leer una frase reflexiva que sea agradable.
NO EDUCAS CUANDO...

No educas cuando impones tus convicciones, 
sino cuando suscitas convicciones personales.
No educas cuando impones conductas,
sino cuando propones valores que motivan. 
No educas cuando impones caminos, 
sino cuando enseñas a caminar.
No educas cuando impones el sometimiento,
sino cuando despiertas el corajede ser libres.
No educas cuando impones tus ideas, 
sino cuando fomentas la capacidad de pensar por cuenta propia.
No educas cuando impones el terror que aísla, 
sino cuando liberas el amor que acerca y comunica.
No educas cuando impones tu autoridad,
sino cuando cultivas la autonomía del otro.
No educas cuando impones la uniformidad que adocena,
sino cuando respetas la originalidad que...