primera tarea de filosfia





ASIGNATURA: FILOSOFIA DE LA EDUCACION


CATEDRATICO: LIC.LUIS MIGUEL PEREZ RECINOS


NOMBRE DE LA ALUMNA: ANA GABRIELA MORALES MONTEJO


TEMA: 1.- EL SABER FILOSOFICO
1.1TIPOS DE SABERES YCONCEPTO DE FILOSOFIA
1.2.-IDEOLOGIA, UTIOPIA Y SABER FILOSOFICO
1.3.-DIVISION DE LA FILOSOFIA
1.4.-EL NACIMIENTO DE LA FILOSOFIA



VILLAHERMOSA TAB. A ;29 DE JUNIO DEL2013





1.- EL SABER FILOSÓFICO

1.1 Tipos de saberes y concepto de filosofía
1. FILOSOFAR ES PENSAR. Muchas veces empleamos la palabra filosofía para referirnos a la forma de pensar de alguien, a la teoría que tiene sobre alguna cosa en concreto, pero para que sea filosofía y no una mera opinión, tal postura o forma de pensar debe estar argumentada, razonada, fundamentada. El términofilosofía se compone de las palabras griegas philo, que indica «amor», y sophia, que significa «sabiduría», por lo tanto tenemos que filosofía es «amor a la sabiduría». Se dice que el primero en llamarse a sí mismo “filósofo” fue Pitágoras, donde afirmó que él no era ningún sabio, sino un amante de la sabiduría. El saber filosófico es un saber de segundo grado que presupone un determinado grado dedesarrollo de la vida política, sociecnómica y cultural. Además, presupone otros saberes previos de primer grado, como son los saberes técnicos, políticos, matemáticos, físicos, etcétera.
SÓCRATES Enseñó filosofía en Atenas y fue condenado por ello, dijo "sólo sé que no sé nada" y "conócete a ti mismo", consideraba que existía una sola verdad y que quien la conocía no podría obrar mal, así el sabiosería inevitablemente bueno. Combatió fuertemente el relativismo de sus contemporáneos los sofistas.

Los tipos de saberes
Saber vulgar o sentido común: nos enseña cómo se nos presentan las cosas, por ejemplo, el fuego quema, el agua moja, etc. Todo ser humano dispone de un conocimiento ordinario, no reflexivo, por el ejercicio espontáneo de la razón: el sentido común. Se compone de certezascomunes a todos, hasta el punto de que nadie carece de ellas, ni puede prescindir de ellas a la hora de razonar. Esta clase de saber está mezclado con prejuicios y es conformista y acrítico, pero ayuda a recoger aspectos muy significativos de la cultura de diferentes pueblos. Este conocimiento es importante aunque no haya de tenerse por definitivo y completo.
Saber científico: indaga y manifiestalas causas inmediatas de las cosas que caen bajo nuestro radio de observación y experimentación. Es un conocimiento más profundo: en el caso del agua diríamos que es un elemento compuesto de dos moléculas de hidrógeno y una de oxígeno. La ciencia es un saber descriptivo que nos dice cómo son las cosas y, dependiendo de los contenidos y los fenómenos que estudian, se distinguen unas de otras. Así,la medicina se encarga de la salud del cuerpo; la ecología, del orden que hay o debe haber entre los organismos vivos y el medio ambiente; la geología, la estructura de la que está compuesta la Tierra, y así sucesivamente.
Esta clase de saber se ocupa de parcelas de la realidad, progresa y nos aporta información. Es experimental, intersubjetivo, crítico y útil en determinados aspectos vitalespara el desarrollo humano.
Saber filosófico: nos acerca al conocimiento de las últimas causas de la realidad. Un ejemplo sería que el agua y el fuego son elementos del mundo físico que contienen una naturaleza última o «esencia» permanente e inmutable (sustancia) y características variables y cambiantes (accidente). La filosofía no estudia tanto esta o aquella realidad en particular, sino que...